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在校醫(yī)學(xué)研究生發(fā)表論文調(diào)查

發(fā)布時(shí)間:2017-05-25 18:02

  本文關(guān)鍵詞:在校醫(yī)學(xué)研究生發(fā)表論文調(diào)查,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:為調(diào)查在校研究生發(fā)表論文情況,應(yīng)用包括Eugene創(chuàng)造力量表和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)量表在內(nèi)的綜合問(wèn)卷,對(duì)某醫(yī)科院校所有研究生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果顯示,在804名研究生中,高水平的論文并不多:SCI大于10分、5-10分的論文分別只有12篇、39篇,即使是即將畢業(yè)的三年級(jí)研究生,人均發(fā)表SCI論文(無(wú)論分值)還不到1篇。在不同群體的比較中,博士生、三年級(jí)研究生發(fā)表高水平科研論文分別多于碩士生、其他年級(jí)研究生;研究生發(fā)表論文與其創(chuàng)新能力無(wú)關(guān),而與其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有一定關(guān)系。
【作者單位】: 第二軍醫(yī)大學(xué)訓(xùn)練部;
【關(guān)鍵詞】醫(yī)學(xué)研究生 發(fā)表論文 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
【基金】:上海市教育科學(xué)研究基金資助項(xiàng)目(B13029) 第二軍醫(yī)大學(xué)博士后科研課題基金資助項(xiàng)目(A類資助);第二軍醫(yī)大學(xué)研究培養(yǎng)模式改革研究重點(diǎn)課題基金資助項(xiàng)目
【分類號(hào)】:G643;R-4
【正文快照】: 研究生培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性國(guó)家建設(shè)的重要戰(zhàn)略等,因此,如果研究生能在要求較高的期刊上發(fā)表論步驟之一。在校研究生對(duì)國(guó)際高水平學(xué)術(shù)論文發(fā)表文,說(shuō)明該項(xiàng)成果經(jīng)過(guò)了學(xué)術(shù)界的客觀評(píng)價(jià),證實(shí)其的貢獻(xiàn)情況可以反映研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。有文獻(xiàn)報(bào)具有相應(yīng)的研究水準(zhǔn)[3]。因此,對(duì)研究生發(fā)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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6 孔思瓔;田雪;錢明;;天津某高校789例醫(yī)學(xué)研究生16PF人格測(cè)試分析及其指導(dǎo)意義[A];第七屆全國(guó)心理衛(wèi)生學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2014年

7 張維溪;李昌崇;;加強(qiáng)醫(yī)學(xué)研究生創(chuàng)新素質(zhì)教育的探討[A];2012年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2012年

8 張集建;徐紅梅;孫曉云;周劍;吳玉章;;教育轉(zhuǎn)型背景下基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究生創(chuàng)新培育的探索[A];中華醫(yī)學(xué)會(huì)第十三次全國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)研究管理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議暨2012第四屆全國(guó)醫(yī)學(xué)科研管理論壇論文集[C];2012年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 特約記者 汪瑞林;試點(diǎn)遭冷遇 明年改考法[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 譚曉雪;醫(yī)學(xué)研究生學(xué)習(xí)生活及焦慮狀況研究[D];南方醫(yī)科大學(xué);2015年

2 單磊;醫(yī)學(xué)研究生在學(xué)期間基本生活經(jīng)濟(jì)保障問(wèn)題的研究[D];中國(guó)醫(yī)科大學(xué);2010年

3 王曉翠;某高校醫(yī)學(xué)研究生心理健康狀況及影響因素[D];鄭州大學(xué);2014年

4 陳亞非;醫(yī)學(xué)研究生知識(shí)分享模式的研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2004年

5 蘇日娜;醫(yī)學(xué)研究生人文教育缺失及對(duì)策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

6 汪為聰;醫(yī)學(xué)研究生新生病理性網(wǎng)絡(luò)使用相關(guān)因素分析[D];天津醫(yī)科大學(xué);2006年

7 強(qiáng)文哲;新世紀(jì)新階段我軍的歷史使命與軍校醫(yī)學(xué)研究生為軍服務(wù)意識(shí)教育研究[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2006年

8 汪麗;醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)及綜合管理模式的研究與實(shí)踐[D];吉林大學(xué);2006年

9 祖雅瓊;醫(yī)學(xué)研究生PBL模式教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究[D];天津醫(yī)科大學(xué);2011年


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本文編號(hào):394519

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