發(fā)布時間：2017-04-27 07:05

  本文關鍵詞：教科研論文發(fā)表量與中學社會聲譽關系的實證分析——以黃石市主城區(qū)19所中學為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：對黃石市主城區(qū)19所中學1996~2005年間教師群體論文發(fā)表情況實施計量分析,并調查市民對各中學社會聲譽的排名,以考察教科研論文發(fā)表量與學校聲譽的關系。結果發(fā)現(xiàn):①初級中學和高級中學的10年論文總分值均與各自的社會聲譽值呈顯著性正相關;②2002年度的論文分值對初級中學社會聲譽具有顯著預測作用,1996和2002年度的論文分值對高級中學社會聲譽具有顯著預測作用。
【作者單位】： 湖北師范學院教育科學學院;
【關鍵詞】： 中學 教師教科研 學校聲譽
【分類號】：G635.1
【正文快照】： 教師教科研(teacher research)是教師在教育科學理論和方法的指導下,結合自己的實踐經驗,以教育教學情境及主體活動為研究對象,積極探索教育教學與學生發(fā)展規(guī)律的創(chuàng)造性活動。長期以來,從事教育科研僅被視作研究人員的專職,隨著新一輪課程改革的縱深推進,“教師作為研究者”

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