發(fā)布時間：2017-03-29 18:06

  本文關(guān)鍵詞：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生發(fā)表論文制度探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：研究生發(fā)表論文制度是目前國內(nèi)各高校普遍采用的研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障措施之一。同時研究生發(fā)表的學(xué)術(shù)論文又被用來衡量研究生的科研能力和水平。新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)自2005年以來，要求研究生在獲得學(xué)位前必須在公開的期刊（即在CNKI上可查詢到，并且有相應(yīng)的期刊號碼）上發(fā)表一定數(shù)量與學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文。其目的是促進(jìn)研究生科研水平的提高，增強(qiáng)研究生的學(xué)術(shù)能力，同時提高學(xué)校的綜合科研能力。此制度實(shí)施以來既有其合理性，同時又暴露出一些弊端，為了能夠深入了解該制度對學(xué)校研究生培養(yǎng)質(zhì)量的影響，本文從以下幾個方面進(jìn)行研究：首先對國內(nèi)外研究生發(fā)表論文制度的現(xiàn)狀進(jìn)行綜述；其次統(tǒng)計(jì)分析了2005－2011年為學(xué)校獲得碩士學(xué)位研究生的發(fā)表論文情況，通過統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)研究生發(fā)表論文制度實(shí)施七年以來，大幅度促進(jìn)了學(xué)校碩士研究生發(fā)表高水平的學(xué)術(shù)論文，對優(yōu)秀學(xué)位論文和研究生培養(yǎng)質(zhì)量等方面有積極的影響；第三，，引入虛擬變量(Dummy Variables)分別討論該制度實(shí)施前后對碩士研究生發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)量的影響情況，該制度實(shí)施前三年研究生發(fā)表的第一作者論文總數(shù)還不到一百篇，實(shí)施以后發(fā)表的第一作者論文數(shù)量每年均超過了一百篇。同時分析了發(fā)表論文的相關(guān)特征：研究生發(fā)表論文制度實(shí)施積極效果明顯、研究生已成為學(xué)�？蒲辛α康闹髁�、跨學(xué)科相互合作成為提高科研的主要趨勢等。第四，通過問卷的形式對研究生、導(dǎo)師、專家等人員進(jìn)行調(diào)查，分析這一制度實(shí)施過程中存在的問題：有限的資源與大量的需求之間的矛盾、發(fā)表論文所在刊物整體分散與部分集中的矛盾、研究生發(fā)表論文數(shù)量與質(zhì)量的矛盾、高檔次與低水平重復(fù)性論文之間的矛盾、不同學(xué)科之間發(fā)表論文數(shù)量和質(zhì)量的矛盾。第五，提出解決問題的三條建議和對策，供管理部門下一步?jīng)Q策時參考，即：按研究生的類型實(shí)施研究生發(fā)表論文制度、按自然科學(xué)和人文社會科學(xué)分類實(shí)施研究生發(fā)表論文制度、實(shí)施多元化的研究生發(fā)表論文制度。
【關(guān)鍵詞】：研究生發(fā)表論文制度 學(xué)術(shù)論文 培養(yǎng)質(zhì)量
【學(xué)位授予單位】：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G643
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第1章 前言8-27
• 1.1 研究背景8-10
• 1.2 研究意義10
• 1.2.1 現(xiàn)實(shí)意義10
• 1.2.2 應(yīng)用價(jià)值10
• 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-22
• 1.3.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀10-20
• 1.3.2 對國外相關(guān)情況的研究現(xiàn)狀20-22
• 1.4 研究目標(biāo)、研究內(nèi)容22
• 1.4.1 研究目標(biāo)22
• 1.4.2 研究內(nèi)容22
• 1.5 研究的重點(diǎn)及難點(diǎn)22-23
• 1.5.1 研究的重點(diǎn)22-23
• 1.5.2 研究的難點(diǎn)23
• 1.6 采取的研究方法、理論依據(jù)、技術(shù)路線及可行性分析23-27
• 1.6.1 研究方法23-24
• 1.6.2 理論依據(jù)24-25
• 1.6.3 技術(shù)路線25-26
• 1.6.4 可行性分析26-27
• 第2章 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生發(fā)表論文計(jì)量統(tǒng)計(jì)分析27-34
• 2.1 數(shù)據(jù)來源與統(tǒng)計(jì)方法27
• 2.1.1 數(shù)據(jù)來源27
• 2.1.2 統(tǒng)計(jì)方法27
• 2.2 發(fā)表論文計(jì)量統(tǒng)計(jì)分析27-34
• 2.2.1 發(fā)表論文總數(shù)統(tǒng)計(jì)與分析28-29
• 2.2.2 發(fā)表論文著作方式統(tǒng)計(jì)與分析29
• 2.2.3 發(fā)表論文所在專業(yè)分布及排序統(tǒng)計(jì)29-31
• 2.2.4 發(fā)表論文所在刊物統(tǒng)計(jì)與分析31-32
• 2.2.5 發(fā)表論文所在刊物省份統(tǒng)計(jì)與分析32-34
• 第3章 研究生發(fā)表論文制度對研究生培養(yǎng)質(zhì)量的影響34-40
• 3.1 研究生培養(yǎng)質(zhì)量34
• 3.2 研究生培養(yǎng)質(zhì)量的體現(xiàn)形式34-35
• 3.3 研究生發(fā)表論文質(zhì)量分析35-37
• 3.3.1 作者順序統(tǒng)計(jì)與分析35-36
• 3.3.2 核心期刊論文數(shù)統(tǒng)計(jì)與分析36-37
• 3.4 學(xué)位論文統(tǒng)計(jì)與分析37-39
• 3.4.1 獲得碩士學(xué)位人數(shù)統(tǒng)計(jì)37-38
• 3.4.2 優(yōu)秀學(xué)位論文統(tǒng)計(jì)38-39
• 3.5 發(fā)表論文、會議論文、專利數(shù)統(tǒng)計(jì)39-40
• 第4章 研究生發(fā)表論文的相關(guān)特征分析40-46
• 4.1 虛擬變量與回歸模型40-41
• 4.2 虛擬變量回歸模型的建立41-44
• 4.2.1 模型的數(shù)學(xué)形式42
• 4.2.2 模型的參數(shù)估計(jì)、檢驗(yàn)與處理42-43
• 4.2.3 模型處理的結(jié)果43-44
• 4.3 相關(guān)特征分析44-46
• 4.3.1 研究生發(fā)表論文制度實(shí)施效果明顯44
• 4.3.2 研究生為學(xué)�？蒲辛α康闹髁�44
• 4.3.3 跨學(xué)科相互合作成為提高科研的主要趨勢44-45
• 4.3.4 優(yōu)勢學(xué)科比較明顯45
• 4.3.5 期刊分布相對分散45
• 4.3.6 優(yōu)秀論文數(shù)量明顯增多45-46
• 第5章 研究生發(fā)表論文制度面臨的矛盾與分析46-58
• 5.1 研究生發(fā)表論文制度在實(shí)施過程中的矛盾46-51
• 5.1.1 有限的資源與大量的需求之間的矛盾46-48
• 5.1.2 發(fā)表論文所在刊物整體分散與部分集中的矛盾48-49
• 5.1.3 研究生發(fā)表論文數(shù)量與質(zhì)量的矛盾49-50
• 5.1.4 高檔次與低水平、重復(fù)性論文之間的矛盾50
• 5.1.5 不同學(xué)科之間發(fā)表論文數(shù)量和質(zhì)量的矛盾50-51
• 5.2 對發(fā)表論文制度的態(tài)度51-58
• 5.2.1 研究生對發(fā)表論文制度的態(tài)度51-57
• 5.2.2 導(dǎo)師對研究生發(fā)表論文的態(tài)度57-58
• 第6章 建議與對策58-63
• 6.1 相關(guān)建議58-61
• 6.1.1 按研究生的類型實(shí)施研究生發(fā)表論文制度58-59
• 6.1.2 按自然科學(xué)、人文社會科學(xué)實(shí)施研究生發(fā)表論文制度59-61
• 6.1.3 實(shí)施多元化研究生發(fā)表論文制度61
• 6.2 小結(jié)61-63
• 參考文獻(xiàn)63-66
• 附錄66-70
• 致謝70-71
• 作者簡介71

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 熊丙奇;[N];東方早報(bào);2007年

  本文關(guān)鍵詞：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生發(fā)表論文制度探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：275066