本文關(guān)鍵詞：護(hù)理信息能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建研究

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【摘要】：目的:初步構(gòu)建一套客觀、科學(xué)及符合我國(guó)國(guó)情的護(hù)理信息能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。方法:利用文獻(xiàn)調(diào)研法、德爾菲法及層次分析法篩選并確定指標(biāo)權(quán)重,進(jìn)而構(gòu)建護(hù)理信息能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。結(jié)果:初步構(gòu)建了一套包含3個(gè)一級(jí)指標(biāo),7個(gè)二級(jí)指標(biāo)和54個(gè)三級(jí)指標(biāo)的護(hù)理信息能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。結(jié)論:研究結(jié)果具有較好的科學(xué)性,為護(hù)理信息能力的評(píng)估提供了工具,同時(shí)為相關(guān)研究提供了新的視角。
【作者單位】： 湖北文理學(xué)院醫(yī)學(xué)院;吉林大學(xué)護(hù)理學(xué)院;吉林大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 護(hù)理信息學(xué) 信息能力 護(hù)理評(píng)價(jià)研究
【分類號(hào)】：R47
【正文快照】： 本研究以護(hù)理信息學(xué)的學(xué)科特征為基礎(chǔ),以護(hù)理信息能力的概念和美國(guó)護(hù)理質(zhì)量與安全教育(Quality and SafetyEducation for Nursing,QSEN)界定的護(hù)理信息能力的構(gòu)成要素為依據(jù),主要通過文獻(xiàn)調(diào)研法、德爾菲法及層次分析法,初步建立了護(hù)理信息能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,以期為相關(guān)研究提供

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