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腦卒中患者心理旋轉(zhuǎn)能力與視空間認(rèn)知能力的關(guān)系

發(fā)布時(shí)間:2017-09-17 02:27

  本文關(guān)鍵詞:腦卒中患者心理旋轉(zhuǎn)能力與視空間認(rèn)知能力的關(guān)系


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【摘要】:目的探索腦卒中患者心理旋轉(zhuǎn)反應(yīng)特點(diǎn),以及心理旋轉(zhuǎn)特征與視空間認(rèn)知功能的關(guān)系。方法 2012年3月至2013年10月,選取30例腦卒中住院患者作為實(shí)驗(yàn)組,招募30名正常人作為對(duì)照組,進(jìn)行手心理旋轉(zhuǎn)任務(wù)測(cè)試以及蒙特利爾認(rèn)知評(píng)估量表(MoCA)視空間與執(zhí)行功能部分測(cè)試。結(jié)果實(shí)驗(yàn)組手心理旋轉(zhuǎn)任務(wù)反應(yīng)時(shí)顯著長(zhǎng)于對(duì)照組(F=95.6,P0.001);隨著旋轉(zhuǎn)角度增加,兩組反應(yīng)時(shí)均延長(zhǎng),旋轉(zhuǎn)180°所需的反應(yīng)時(shí)最長(zhǎng)(F=345.672,P0.001)。實(shí)驗(yàn)組手心理旋轉(zhuǎn)任務(wù)正確率低于對(duì)照組(F=6.444,P0.05);隨著旋轉(zhuǎn)角度增加,兩組正確率均降低,旋轉(zhuǎn)180°的正確率最低(F=102.911,P0.001)。實(shí)驗(yàn)組各旋轉(zhuǎn)角度反應(yīng)時(shí)與MoCA視空間認(rèn)知評(píng)分負(fù)相關(guān)(P0.05),各旋轉(zhuǎn)角度正確率與視空間認(rèn)知評(píng)分正相關(guān)(P0.05)。結(jié)論腦卒中患者心理旋轉(zhuǎn)能力受損,但反應(yīng)方式與正常人相似。腦卒中患者的手心理旋轉(zhuǎn)能力與視空間認(rèn)知能力相關(guān)。
【作者單位】: 首都體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)康復(fù)學(xué)教研室;首都醫(yī)科大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)院;中國(guó)康復(fù)研究中心北京博愛(ài)醫(yī)院;
【關(guān)鍵詞】腦卒中 心理旋轉(zhuǎn) 運(yùn)動(dòng)想象 視空間認(rèn)知
【基金】:北京市科技創(chuàng)新服務(wù)能力建設(shè)-科研計(jì)劃課題(No.KM201610029001) 首都體育學(xué)院科研基地建設(shè)-科技創(chuàng)新平臺(tái)項(xiàng)目(No.15516017)
【分類號(hào)】:R743.3;R493
【正文快照】: 空間認(rèn)知是空間有關(guān)信息,如大小、形狀和方位以及空間關(guān)系在人腦中的反映[1],視空間認(rèn)知能力是人類智力結(jié)構(gòu)的重要組成部分[2]。衡量視空間認(rèn)知能力的重要標(biāo)尺之一是心理旋轉(zhuǎn)[3],它是一種想象自己或客體旋轉(zhuǎn)的空間表征轉(zhuǎn)換能力[4]。心理旋轉(zhuǎn)指受試者根據(jù)呈現(xiàn)在面前不同方向的

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 田雨;陳善廣;王春慧;田志強(qiáng);蔣婷;;心理旋轉(zhuǎn)能力與人控交會(huì)對(duì)接任務(wù)績(jī)效的關(guān)聯(lián)[J];航天醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)工程;2012年06期

2 韓厲萍,吳興裕,李學(xué)義,胡文東,王濤,李小京;噪聲對(duì)人心理旋轉(zhuǎn)能力的影響[J];航天醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)工程;1998年04期

3 ;[J];;年期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 朱填莉;張茜茹;段嬌博;廖揚(yáng);劉旭峰;;短期模擬失重對(duì)男性客體心理旋轉(zhuǎn)能力的影響[A];心理學(xué)與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2013年

2 朱麗雯;;大學(xué)生不同專業(yè)及認(rèn)知方式對(duì)心理旋轉(zhuǎn)能力的影響[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 閆明;視障生心理旋轉(zhuǎn)能力現(xiàn)狀及其可訓(xùn)練性研究[D];華東師范大學(xué);2012年

2 劉小飛;5-6歲兒童心理旋轉(zhuǎn)能力的干預(yù)研究[D];首都師范大學(xué);2012年

3 陳彎彎;中學(xué)生心理旋轉(zhuǎn)能力的特征及其與化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)系[D];湖南師范大學(xué);2015年

4 劉秀環(huán);學(xué)前兒童心理旋轉(zhuǎn)能力發(fā)展特征的研究[D];華東師范大學(xué);2007年

5 丁月增;中學(xué)生心理旋轉(zhuǎn)能力和幾何體射影能力的實(shí)驗(yàn)研究[D];上海師范大學(xué);2006年

6 張靜;不同年齡小學(xué)生心理旋轉(zhuǎn)能力的性別差異及影響因素[D];鄭州大學(xué);2013年

7 李雯;青少年心理旋轉(zhuǎn)能力發(fā)展的眼動(dòng)研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

8 吳琴;教育游戲影響學(xué)生心理旋轉(zhuǎn)能力的實(shí)證研究[D];浙江師范大學(xué);2012年

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本文編號(hào):866736

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