本文關(guān)鍵詞：護(hù)理人員靈性照護(hù)教育研究進(jìn)展

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【摘要】：靈性照護(hù)教育是指培養(yǎng)護(hù)理人員靈性照護(hù)能力的系統(tǒng)教學(xué),是護(hù)理教育的重要組成部分。本文對(duì)國(guó)內(nèi)外靈性照護(hù)教育的概念、必要性、教育內(nèi)容及方法等的研究現(xiàn)狀進(jìn)行綜述,旨在為相關(guān)研究和開(kāi)展靈性護(hù)理教育提供參考。
【作者單位】： 中南大學(xué)湘雅護(hù)理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 靈性 靈性照護(hù) 護(hù)理教育 綜述
【分類(lèi)號(hào)】：R47
【正文快照】： 1998年世界衛(wèi)生組織將靈性健康列為人類(lèi)健康的組成部分,并提到患者的身體、心理、社會(huì)及靈性4個(gè)層面均需要得到照顧。Watson[1]的關(guān)懷理論認(rèn)為生命是由身、心、靈3個(gè)方面組成的。Neuman等[2]的理論提出全人的概念,它包括5個(gè)層面:生理、心理、社會(huì)文化、發(fā)展與靈性。全人照護(hù)就

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：707729