本文關(guān)鍵詞：2型糖尿病健康教育路徑的Meta分析

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【摘要】：目的探討健康教育路徑對(duì)糖尿病患者療效的影響,制定健康管理路徑。方法通過檢索國內(nèi)主要醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫,按照標(biāo)準(zhǔn)篩選文獻(xiàn)并進(jìn)行質(zhì)量評(píng)價(jià)。采用RevMan 5.0軟件對(duì)納入文獻(xiàn)進(jìn)行Meta分析。結(jié)果納入26篇文獻(xiàn)中,健康教育路徑組患者滿意度、糖尿病知識(shí)掌握情況和生活方式都高于傳統(tǒng)教育組,空腹血糖、住院天數(shù)及住院費(fèi)用均低于傳統(tǒng)教育組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。結(jié)論健康教育路徑對(duì)糖尿病療效有顯著影響,健康教育路徑值得在臨床上應(yīng)用實(shí)踐。
【作者單位】： 新疆醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院;
【關(guān)鍵詞】： 糖尿病 健康教育路徑 Meta分析
【基金】：新疆醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院院內(nèi)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(2013SKQN11)
【分類號(hào)】：R473.5
【正文快照】： 糖尿病是慢性終身性疾病,必須長(zhǎng)期堅(jiān)持治療,否則將會(huì)對(duì)患者的生命質(zhì)量構(gòu)成巨大威脅[1]。因此,對(duì)糖尿病患者實(shí)施健康教育顯得分外重要,健康教育方法也是控制糖尿病病情發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。健康教育路徑作為一種具有嚴(yán)格的教育順序和教育時(shí)間,其方法的計(jì)劃性和連續(xù)性比傳統(tǒng)的教育模

【相似文獻(xiàn)】

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