本文關(guān)鍵詞：延續(xù)性自我管理教育對介入治療冠心病患者疾病自我管理能力的影響

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【摘要】：目的探究行介入治療的冠心病患者開展延續(xù)性自我管理教育對其疾病自我管理能力的影響。方法選取心內(nèi)科收治的冠心病患者86例,隨機(jī)分為研究組和對照組,每組43例。對照組開展常規(guī)護(hù)理干預(yù),研究組則在對照組基礎(chǔ)上開展延續(xù)性自我管理教育。利用冠心病自我管理量表對2組患者于入院當(dāng)天及出院后第3個月末的疾病認(rèn)知水平進(jìn)行測評;對2組患者在入院當(dāng)天以及出院后第3個月末的疾病控制情況予以評價;記錄2組患者的不良事件發(fā)生情況。結(jié)果入院時,2組患者的康復(fù)知識與預(yù)防行為評分差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05);出院后第3個月末,研究組康復(fù)知識及預(yù)防行為評分均高于對照組(P0.05)。2組患者入院時的BP、LDL-C、FB、戒煙及運(yùn)動危險因素達(dá)標(biāo)率差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05);出院后第3個月末的BP、LDL-C、FB、戒煙及運(yùn)動危險因素達(dá)標(biāo)率均高于對照組(P0.05)。研究組患者發(fā)生急性心肌梗死率、不穩(wěn)定心絞痛率低于對照組(P0.05)。結(jié)論對于行介入治療的冠心病患者,引入延續(xù)性自我管理教育,有助于提高患者對疾病自我護(hù)理的認(rèn)知水平,且能幫助患者糾正不恰當(dāng)?shù)男袨榉绞?降低不良事件的發(fā)生率,值得臨床推廣。
【作者單位】： 江蘇省常州市金壇區(qū)人民醫(yī)院心內(nèi)科;
【關(guān)鍵詞】： 冠心病 介入治療 延續(xù)性 自我管理
【分類號】：R473.5
【正文快照】： 隨著居民生活質(zhì)量的改善,西式化的膳食結(jié)構(gòu)成了居民的日常標(biāo)配,但與此同時所誘發(fā)的心血管系統(tǒng)疾患成為社會上重大的醫(yī)療健康問題[1]。其中,因脂質(zhì)堵塞血管所致的動脈粥樣硬化性心臟病成了棘手的危重癥問題。由于藥物保守治療無法有效改善硬化的動脈,使得患者出現(xiàn)明顯的心前區(qū)

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本文編號：644408