本文關(guān)鍵詞：以家庭為中心的賦能教育對(duì)初產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)行為干預(yù)的效果評(píng)價(jià)

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【摘要】：研究目的：評(píng)價(jià)以家庭為中心的賦能教育對(duì)初產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)自我效能、領(lǐng)悟社會(huì)支持、母乳喂養(yǎng)行為、純母乳喂養(yǎng)率的干預(yù)效果。研究方法：采用便利抽樣、隨機(jī)對(duì)照的研究方法。于2014年7月-2015年2月期間,選取在六安市金安區(qū)婦幼保健院、六安市人民醫(yī)院兩所醫(yī)院進(jìn)行產(chǎn)檢的初產(chǎn)婦。納入標(biāo)準(zhǔn)：(1)孕28～32周；(2)單胎；(3)孕晚期至分娩后1個(gè)月在本地居��；(4)年齡18歲以上；(5)小學(xué)以上文化程度。排除標(biāo)準(zhǔn)：初產(chǎn)婦存在病情較重的妊娠期并發(fā)癥或合并癥,或有一些客觀原因不能實(shí)施母乳喂養(yǎng)者。將滿足上述條件的初產(chǎn)婦(244例)按照隨機(jī)數(shù)字表分為試驗(yàn)組(120例)和對(duì)照組(124例)。試驗(yàn)組孕婦實(shí)施“以家庭為中心的賦能教育”,即研究者對(duì)本月收集的試驗(yàn)組孕婦參照孕周進(jìn)行分組,每組4-6人,由1名護(hù)士／助產(chǎn)士負(fù)責(zé)對(duì)孕婦及其主要照顧者實(shí)施8次與母乳喂養(yǎng)相關(guān)的賦能教育,前3次(孕28～32周、孕33～37周、孕38～42周)教育的方式是小組學(xué)習(xí),后5次(產(chǎn)后2小時(shí)、產(chǎn)后3天、產(chǎn)后7天、產(chǎn)后14天、產(chǎn)后28天)教育的方式是個(gè)人指導(dǎo)。對(duì)照組孕婦接受常規(guī)圍產(chǎn)保健。最終試驗(yàn)組和對(duì)照組分別有110例和114例初產(chǎn)婦完成試驗(yàn)。分析比較產(chǎn)前、產(chǎn)后28天兩組初產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)自我效能感、領(lǐng)悟社會(huì)支持及母乳喂養(yǎng)行為的得分。研究結(jié)果：1.干預(yù)前兩組一般資料、母乳喂養(yǎng)自我效能、領(lǐng)悟社會(huì)支持度的差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,具有可比性。2.干預(yù)后,試驗(yàn)組初產(chǎn)婦的母乳喂養(yǎng)自我效能感和領(lǐng)悟社會(huì)支持得分均高于干預(yù)前((P0.05)。對(duì)照組初產(chǎn)婦的母乳喂養(yǎng)自我效能感得分高于產(chǎn)前(P0.05),領(lǐng)悟社會(huì)支持得分的差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。3.干預(yù)后,試驗(yàn)組的母乳喂養(yǎng)自我效能、領(lǐng)悟社會(huì)支持、母乳喂養(yǎng)行為評(píng)分、產(chǎn)后28天的純母乳喂養(yǎng)率均高于對(duì)照組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。研究結(jié)論：1.以家庭為中心的賦能健康教育能提高初產(chǎn)婦的母乳喂養(yǎng)自我效能與領(lǐng)悟社會(huì)支持水平。2.以家庭為中心的賦能健康教育能夠提高初產(chǎn)婦的母乳喂養(yǎng)行為。3.以家庭為中心的賦能健康教育能提高初產(chǎn)婦的純母乳喂養(yǎng)率。
【關(guān)鍵詞】：以家庭為中心的賦能教育 初產(chǎn)婦 母乳喂養(yǎng)自我效能 領(lǐng)悟社會(huì)支持 母乳喂養(yǎng)行為 純母乳喂養(yǎng)率
【學(xué)位授予單位】：安徽醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：R473.71
【目錄】：

• 中文摘要5-7
• 英文摘要7-10
• 1 前言10-21
• 2 材料與方法21-27
• 3 結(jié)果27-37
• 4 討論37-42
• 5 小結(jié)42
• 6 研究的局限性及對(duì)巧來研究的建議42-44
• 參考文獻(xiàn)44-50
• 附件50-59
• 附錄59-62
• 致謝62-63
• 綜述63-70
• 參考文獻(xiàn)68-70

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：579510