本文關(guān)鍵詞：微信公眾平臺(tái)對(duì)初產(chǎn)婦育兒自我效能的影響研究

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【摘要】：目的:本研究旨在通過微信公眾平臺(tái)對(duì)初產(chǎn)婦提供產(chǎn)后健康教育,將其作為初產(chǎn)婦產(chǎn)后社會(huì)支持來源之一,進(jìn)而評(píng)價(jià)初產(chǎn)婦產(chǎn)后育兒自我效能是否會(huì)因?yàn)閰⑴c微信公眾平臺(tái)干預(yù)而得到提高。意義是探討微信公眾平臺(tái)在初產(chǎn)婦產(chǎn)后健康教育中應(yīng)用的可行性,為臨床上初產(chǎn)婦產(chǎn)后健康教育開拓便捷有效且經(jīng)濟(jì)的途徑。方法:400名初產(chǎn)婦隨機(jī)分為干預(yù)組(n=200)和對(duì)照組(n=200),對(duì)照組常規(guī)產(chǎn)后院內(nèi)宣教及社區(qū)訪視,干預(yù)組在對(duì)照組基礎(chǔ)上給予微信公眾平臺(tái)健康教育。根據(jù)新生兒撫育需求,在專家指導(dǎo)下構(gòu)建微信公眾平臺(tái),定時(shí)分組推送健康教育信息。分別在產(chǎn)后當(dāng)天和產(chǎn)后28天進(jìn)行評(píng)測(cè),產(chǎn)后當(dāng)天評(píng)測(cè)問卷包括《一般資料調(diào)查表》、《育兒自我效能量表》、《愛丁堡產(chǎn)后抑郁量表》、《產(chǎn)后社會(huì)支持量表》;產(chǎn)后28天通過電話隨訪,評(píng)測(cè)問卷為《愛丁堡產(chǎn)后抑郁量表》、《育兒自我效能量表》、《產(chǎn)后社會(huì)支持量表》。使用SPSS20.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,采用一般統(tǒng)計(jì)學(xué)描述、因素分析、卡方檢驗(yàn)及重復(fù)測(cè)量協(xié)方差分析。結(jié)果:1.醫(yī)務(wù)人員、家人朋友和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)是孕期孕產(chǎn)知識(shí)來源選擇比例最高的三項(xiàng)。初產(chǎn)婦大多(88.8%)通過多渠道獲取孕產(chǎn)知識(shí)。在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)獲取孕產(chǎn)知識(shí)途徑的具體方法中,選用頻率前三位分別為手機(jī)軟件、網(wǎng)頁搜索和微信公眾平臺(tái)。2.產(chǎn)后當(dāng)日影響育兒自我效能的因素包括抑郁與否、產(chǎn)后社會(huì)支持評(píng)價(jià)維度、產(chǎn)后社會(huì)支持物質(zhì)維度、產(chǎn)后社會(huì)支持情感維度、年齡、教育程度及家庭人均月收入。3.產(chǎn)后28天,干預(yù)組和對(duì)照組育兒自我效能得分均呈增加趨勢(shì);干預(yù)組和對(duì)照組的組內(nèi)育兒自我效能各維度之間的得分提高差異均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P(27)0.01),且兩組均呈現(xiàn)健康照顧維度和促進(jìn)發(fā)育分維度得分提高優(yōu)于其它維度(P(27)0.01)。4.產(chǎn)后28天,干預(yù)組的育兒自我效能總分及各維度得分均高于對(duì)照組,差異均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P(27)0.01)。結(jié)論:1.移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)是初產(chǎn)婦在孕產(chǎn)期獲取孕產(chǎn)知識(shí)的重要途徑之一。2.產(chǎn)后抑郁與否、產(chǎn)后社會(huì)支持(情感支持、物質(zhì)支持及評(píng)價(jià)支持)、年齡、教育程度及家庭人均月收入會(huì)影響初產(chǎn)婦產(chǎn)后當(dāng)日的育兒自我效能,臨床工作中應(yīng)當(dāng)重視上述影響因素的篩查。3.初產(chǎn)婦育兒自我效能在產(chǎn)后28天隨時(shí)間增長(zhǎng)而提高,其中健康照顧維度和促進(jìn)發(fā)育維度的得分提高最明顯,可將其作為產(chǎn)后28天內(nèi)健康教育的重點(diǎn)內(nèi)容。4.專業(yè)而有針對(duì)性地使用微信公眾平臺(tái)作為健康教育途徑,能夠提高初產(chǎn)婦產(chǎn)后28天內(nèi)的育兒自我效能。
【關(guān)鍵詞】：育兒自我效能 微信公眾平臺(tái) 初產(chǎn)婦 產(chǎn)后抑郁 產(chǎn)后社會(huì)支持
【學(xué)位授予單位】：石河子大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：R473.71
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 英文縮略詞表9-10
• 第一章 前言10-14
• 1.1 研究背景10-13
• 1.2 研究目的及意義13-14
• 第二章 研究對(duì)象及方法14-20
• 2.1 研究設(shè)計(jì)14-15
• 2.2 研究對(duì)象15
• 2.3 研究方法15-18
• 2.4 資料收集18-19
• 2.5 質(zhì)量控制19
• 2.6 數(shù)據(jù)整理與分析19-20
• 第三章 結(jié)果20-28
• 3.1 一般資料及孕產(chǎn)知識(shí)來源分析20-21
• 3.2 產(chǎn)后當(dāng)日育兒自我效能情況及其影響因素21-23
• 3.3 育兒自我效能的兩次測(cè)量分析23-28
• 第四章 討論28-33
• 4.1 移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)是初產(chǎn)婦孕產(chǎn)知識(shí)的主要來源之一28-30
• 4.2 初產(chǎn)婦產(chǎn)后當(dāng)日育兒自我效能現(xiàn)狀及影響因素30
• 4.3 初產(chǎn)婦產(chǎn)后28天內(nèi)育兒自我效能的變化30-31
• 4.4 微信公眾平臺(tái)干預(yù)經(jīng)驗(yàn)分享31-33
• 第五章 小結(jié)33-34
• 5.1 研究結(jié)論33
• 5.2 研究的局限及建議33-34
• 參考文獻(xiàn)34-38
• 綜述38-44
• 綜述參考文獻(xiàn)42-44
• 附錄44-50
• 致謝50-51
• 作者簡(jiǎn)介51-52
• 石河子大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文導(dǎo)師評(píng)閱表52

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本文編號(hào)：578919