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用數(shù)據(jù)模型建立ICU患者腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)加熱規(guī)范的研究

發(fā)布時(shí)間:2023-09-14 00:05
  目的:建立腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)加熱規(guī)范,研究在不同速度下,營(yíng)養(yǎng)液要達(dá)到目標(biāo)溫度,加溫器應(yīng)夾持的距離,并探討規(guī)范腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)加熱對(duì)ICU患者胃腸道等并發(fā)癥的影響,驗(yàn)證數(shù)據(jù)模型的效果。方法:1.數(shù)據(jù)模型建立:模擬腸內(nèi)環(huán)境和腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)過(guò)程,設(shè)置營(yíng)養(yǎng)液輸注速度為50ml/h、75ml/h、100ml/h、125ml/h,加溫器夾持于腸管上并隨機(jī)調(diào)整位置,使?fàn)I養(yǎng)液進(jìn)入體內(nèi)的溫度為37℃,記錄加溫器與測(cè)溫儀的距離,數(shù)據(jù)整合后用一元線性回歸建立腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)加熱模型,規(guī)范加熱技術(shù)。2.臨床驗(yàn)證階段:選取2016年11月2017年10月山西某三甲醫(yī)院ICU收治的行腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)的患者157例,隨機(jī)分為2組,每組又在50ml/h、75ml/h、100ml/h、125ml/h不同的速度下行腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng),以腹脹腹瀉、胃管堵塞、胃潴留、燙傷壓力性損傷為觀察指標(biāo),觀察患者自腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)5d內(nèi)有無(wú)不耐受。結(jié)果:1.數(shù)據(jù)模型建立階段:營(yíng)養(yǎng)液輸注速度與加溫器夾持的距離的關(guān)系是正性線性相關(guān),即營(yíng)養(yǎng)液輸注速度越快,加溫器夾持的距鼻尖處的距離越遠(yuǎn),一元線性回歸模型為Y=15.952+0.147X。Y(cm)表示距離,X(ml/h)為速度。...

【文章頁(yè)數(shù)】:57 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【文章目錄】:
中文摘要
ABSTRACT
中英文對(duì)照符號(hào)表
前言
第一章 腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)加熱規(guī)范的建立
    1 儀器與材料
        1.1 儀器
        1.2 材料
    2 方法
        2.1 數(shù)據(jù)模型的建立
        2.2 數(shù)據(jù)模型的檢驗(yàn)
    3 討論
        3.1 模擬腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)環(huán)境的必要性
        3.2 實(shí)驗(yàn)裝置模型的不足
    4 結(jié)論
第二章 數(shù)據(jù)模型的臨床驗(yàn)證
    1 對(duì)象和方法
        1.1 對(duì)象
        1.2 方法
    2 結(jié)果
        2.1 患者的一般資料
        2.2 兩組患者腹脹、腹瀉發(fā)生率的比較
        2.3 兩組患者胃潴留發(fā)生率的比較
        2.4 兩組患者燙傷、壓力性損傷發(fā)生率的比較
        2.5 兩組患者鼻腸管堵塞發(fā)生率的比較
    3 討論
        3.1 ICU患者早期應(yīng)用腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)的必要性
        3.2 腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)制劑的選擇
        3.3 鼻腸管喂養(yǎng)方式選擇的因素分析
        3.4 規(guī)范腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)溫度的必要性
        3.5 規(guī)范腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)速度的必要性
        3.6 腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)并發(fā)癥及其相關(guān)因素分析
        3.7 關(guān)于樣本脫落的分析
    4 結(jié)論
本課題研究的不足及展望
參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄A—綜述腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)輸注的研究進(jìn)展
        參考文獻(xiàn)
    附錄B-腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)患者資料收集表(觀察組)
    附錄C--知情同意書
    附錄D
    附錄E
致謝
作者簡(jiǎn)介



本文編號(hào):3846163

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