[目的]構(gòu)建急診科工作場所暴力預(yù)警與應(yīng)對方案,并驗(yàn)證其應(yīng)用效果。[方法]選取2019年5月—2019年10月在太原市某三級甲等醫(yī)院急診科工作的64名護(hù)士作為研究對象。采用行動研究法,通過計(jì)劃、行動、觀察、反思螺旋式循環(huán),構(gòu)建急診科護(hù)士預(yù)警與應(yīng)對方案,以3個月為1個循環(huán),實(shí)施2輪循環(huán),比較方案應(yīng)用前后急診科護(hù)士對工作場所暴力知曉、預(yù)見、應(yīng)對能力以及組織支持程度。[結(jié)果]行動研究前急診科護(hù)士工作場所暴力應(yīng)對資源得分為(59.88±14.14)分,行動研究后為(87.52±16.46)分,急診科護(hù)士的急診科工作場所暴力知曉、預(yù)見、應(yīng)對能力以及組織支持程度得分提高,干預(yù)前后得分比較,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。[結(jié)論]基于行動研究構(gòu)建的急診科護(hù)士工作場所暴力預(yù)警與應(yīng)對方案可以有效改善急診科護(hù)士對工作場所暴力的知曉、預(yù)見、應(yīng)對能力以及組織支持情況。

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【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究方法
        1.2.1 構(gòu)建急診科工作場所暴力預(yù)警與應(yīng)對方案的初始方案
        1.2.2 急診科工作場所暴力預(yù)警與應(yīng)對方案
            1.2.2. 1 確定問題
            1.2.2. 2 計(jì)劃
            1.2.2. 3 行動、觀察、反思、修正計(jì)劃和實(shí)施
    1.3 評價方法
    1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果（見表3)
3 討論



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