專科護(hù)士主導(dǎo)延續(xù)護(hù)理的研究現(xiàn)狀及展望
發(fā)布時(shí)間:2023-03-04 12:23
國(guó)外?谱o(hù)士主導(dǎo)的延續(xù)護(hù)理模式已發(fā)展成熟,被廣泛應(yīng)用且取得創(chuàng)新性進(jìn)展。我國(guó)延續(xù)護(hù)理仍處于起步階段,在探索?谱o(hù)士主導(dǎo)延續(xù)護(hù)理的過(guò)程中存在不少問(wèn)題。我院設(shè)立延續(xù)護(hù)理?谱o(hù)士職位,并探索出一套規(guī)范化的延續(xù)護(hù)理?谱o(hù)士培養(yǎng)制度和資格認(rèn)證體系,通過(guò)培養(yǎng)延續(xù)護(hù)理?谱o(hù)士的方式,開展適合我國(guó)的?谱o(hù)士主導(dǎo)延續(xù)護(hù)理的模式。本文通過(guò)分析國(guó)內(nèi)外?谱o(hù)士主導(dǎo)延續(xù)護(hù)理模式的研究現(xiàn)狀,提出培養(yǎng)延續(xù)護(hù)理專科護(hù)士的設(shè)想,旨在為我國(guó)培養(yǎng)延續(xù)護(hù)理領(lǐng)域的?迫瞬盘峁﹨⒖。
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
1 國(guó)外?谱o(hù)士主導(dǎo)延續(xù)護(hù)理模式的研究現(xiàn)狀
1.1 TCM的發(fā)展
1.2 TCM的內(nèi)容
1.3 TCM的創(chuàng)新
2 國(guó)內(nèi)?谱o(hù)士主導(dǎo)延續(xù)護(hù)理的研究現(xiàn)狀
2.1 ?谱o(hù)士主導(dǎo)延續(xù)護(hù)理的探索
2.2 我國(guó)在探索專科護(hù)士主導(dǎo)延續(xù)護(hù)理過(guò)程中面臨的問(wèn)題
2.2.1 ?谱o(hù)士資格認(rèn)證
2.2.2 缺乏延續(xù)護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
2.2.3 專科護(hù)士主導(dǎo)延續(xù)護(hù)理模式無(wú)法大范圍開展
3 展望
3.1 培養(yǎng)延續(xù)護(hù)理?谱o(hù)士的設(shè)想
3.2 制定延續(xù)護(hù)理?谱o(hù)士培訓(xùn)的準(zhǔn)入條件和課程體系
3.3 規(guī)范延續(xù)護(hù)理?谱o(hù)士的資格認(rèn)證制度
4 小結(jié)
本文編號(hào):3754283
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
1 國(guó)外?谱o(hù)士主導(dǎo)延續(xù)護(hù)理模式的研究現(xiàn)狀
1.1 TCM的發(fā)展
1.2 TCM的內(nèi)容
1.3 TCM的創(chuàng)新
2 國(guó)內(nèi)?谱o(hù)士主導(dǎo)延續(xù)護(hù)理的研究現(xiàn)狀
2.1 ?谱o(hù)士主導(dǎo)延續(xù)護(hù)理的探索
2.2 我國(guó)在探索專科護(hù)士主導(dǎo)延續(xù)護(hù)理過(guò)程中面臨的問(wèn)題
2.2.1 ?谱o(hù)士資格認(rèn)證
2.2.2 缺乏延續(xù)護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
2.2.3 專科護(hù)士主導(dǎo)延續(xù)護(hù)理模式無(wú)法大范圍開展
3 展望
3.1 培養(yǎng)延續(xù)護(hù)理?谱o(hù)士的設(shè)想
3.2 制定延續(xù)護(hù)理?谱o(hù)士培訓(xùn)的準(zhǔn)入條件和課程體系
3.3 規(guī)范延續(xù)護(hù)理?谱o(hù)士的資格認(rèn)證制度
4 小結(jié)
本文編號(hào):3754283
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