發(fā)布時(shí)間：2022-12-04 14:01

　　研究背景根據(jù)世界衛(wèi)生組織估計(jì),到2025年,糖尿病患者將達(dá)到3億。中國(guó)目前的糖尿病人數(shù)為1.14億,2型糖尿病患者人數(shù)為90%-95%,仍為全球冠軍。2型糖尿病與生活方式息息相關(guān),目前沒(méi)有可以根治的辦法,健康教育成為防控糖尿病的基礎(chǔ)。護(hù)士無(wú)疑是臨床健康教育工作的主要承擔(dān)者。目前,對(duì)于2型糖尿患者,我國(guó)缺乏科學(xué)規(guī)范、系統(tǒng)的健康教育模式,臨床健康教育力量薄弱,糖尿病患者健康知識(shí)缺乏、不良認(rèn)知和生活習(xí)慣等嚴(yán)重影響健康水平和幸福感受。研究目的1.了解2型糖尿病住院患者的糖尿病知識(shí)水平、自我管理效能、主觀幸福感現(xiàn)狀及影響因素;2.評(píng)價(jià)應(yīng)用LEARNS健康教育模式對(duì)2型糖尿病住院患者進(jìn)行教育干預(yù)后,患者糖尿病知識(shí)和信念及主觀幸福感的干預(yù)效果及影響因素,了解2型糖尿病患者學(xué)習(xí)需求,為針對(duì)2型糖尿病患者的健康教育提供新策略。資料來(lái)源與研究方法本研究采用類實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),由兩個(gè)階段組成。第一階段,基線評(píng)估與分析,采用方便抽樣法選取蘭州市某三甲醫(yī)院兩個(gè)（兩組）內(nèi)分泌病區(qū)符合納入標(biāo)準(zhǔn)的320名2型糖尿病住院患者為研究對(duì)象,采用糖尿病知識(shí)問(wèn)卷（Diabetics Knowledge Test,DKT）,糖尿病管理自... 

【文章頁(yè)數(shù)】：76 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 引言
    1.1 研究背景
        1.1.1 糖尿病及其危害的現(xiàn)狀
        1.1.2 健康教育在糖尿病患者治療中的作用及實(shí)踐
        1.1.3 應(yīng)用LEARNS模式實(shí)施健康教育的可行性
    1.2 理論框架
    1.3 相關(guān)概念
        1.3.1 LEARNS模式的概念
        1.3.2 糖尿病健康教育
        1.3.3 糖尿病健康教育效果
    1.4 研究目的
    1.5 研究設(shè)計(jì)
第二章 2 型糖尿病住院患者糖尿病知識(shí)、信念及主觀幸福感現(xiàn)狀調(diào)查
    2.1 研究對(duì)象
        2.1.1 研究對(duì)象
        2.1.2 納入標(biāo)準(zhǔn)
        2.1.3 排除標(biāo)準(zhǔn)
        2.1.4 脫落標(biāo)準(zhǔn)
    2.2 研究方法
        2.2.1 研究類型
        2.2.2 樣本含量估計(jì)
        2.2.3 抽樣方法
        2.2.4 聯(lián)系與合作
    2.3 研究工具
        2.3.1 住院患者入院評(píng)估單
        2.3.2 糖尿病知識(shí)問(wèn)卷
        2.3.3 糖尿病管理自我效能量表
        2.3.4 主觀幸福感測(cè)量量表
    2.4 觀察指標(biāo)
    2.5 資料收集方法
    2.6 數(shù)據(jù)錄入及統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
    2.7 倫理問(wèn)題
    2.8 質(zhì)量控制
    2.9 結(jié)果
        2.9.1 一般資料
        2.9.2 研究對(duì)象糖尿病知識(shí)問(wèn)卷結(jié)果及主要影響因素
        2.9.3 糖尿病自我管理效能結(jié)果及主要影響因素
        2.9.4 主觀幸福感結(jié)果及主要影響因素
    2.10 討論
        2.10.1 2型糖尿病患者糖尿病知識(shí)掌握現(xiàn)狀
        2.10.2 2型糖尿病患者的自我管理效能水平現(xiàn)狀
        2.10.3 一般人口學(xué)資料對(duì)主觀幸福感的影響分析
        2.10.4 現(xiàn)有健康教育資源現(xiàn)狀及對(duì)策
第三章 LEARNS健康教育模式對(duì)2型糖尿病住院患者的干預(yù)研究
    3.1 研究對(duì)象
        3.1.1 研究對(duì)象
        3.1.2 診斷標(biāo)準(zhǔn)、納入和排除標(biāo)準(zhǔn)、脫落標(biāo)準(zhǔn)
        3.1.3 抽樣方法
    3.2 研究方法
        3.2.1 研究類型
        3.2.2 樣本量計(jì)算
        3.2.3 分組方法
    3.3 研究工具
        3.3.1 住院患者入院評(píng)估單
        3.3.2 糖尿病知識(shí)問(wèn)卷(DKT)
        3.3.3 糖尿病自我管理效能量表(DMSES)
        3.3.4 紐芬蘭紀(jì)念大學(xué)幸福感量表(MUNSH)
        3.3.5 糖友學(xué)習(xí)需求評(píng)估表
    3.4 干預(yù)方法
        3.4.1 試驗(yàn)組(LEARNS模式)干預(yù)措施
        3.4.2 對(duì)照組(常規(guī)教育模式)干預(yù)措施
    3.5 觀察指標(biāo)
    3.6 數(shù)據(jù)處理
    3.7 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
    3.8 質(zhì)量控制
    3.9 倫理原則
    3.10 結(jié)果
        3.10.1 兩組患者基線資料比較
        3.10.2 試驗(yàn)組學(xué)習(xí)需求調(diào)查結(jié)果
        3.10.3 兩組研究對(duì)象干預(yù)前后問(wèn)卷得分情況比較
        3.10.4 兩組研究對(duì)象干預(yù)前后得分情況的影響因素分析
    3.11 討論
        3.11.1 兩種教育模式均可提高2 型糖尿病患者糖尿病知識(shí)水平
        3.11.2 LEARNS模式明顯提高2 型糖尿病患者自我管理效能
        3.11.3 LEARNS模式可顯著改善2 型糖尿病患者主觀幸福感
        3.11.4 LEARNS健康教育模式在臨床應(yīng)用中的注意事項(xiàng)
        3.11.5 本研究潛在的經(jīng)濟(jì)價(jià)值
第四章 總結(jié)
    4.1 結(jié)論
    4.2 創(chuàng)新點(diǎn)
    4.3 研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄
在學(xué)期間研究成果
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]動(dòng)機(jī)性訪談護(hù)理對(duì)糖尿病患者自我管理和血糖控制的作用[J]. 楊秋碧,賴碧英,黃嬌女.  現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué). 2019(01)
[2]“E糖書”對(duì)中青年初發(fā)2型糖尿病患者自我管理的影響[J]. 胡穎,張琦,凌新荃.  上海護(hù)理. 2018(12)
[3]個(gè)體化健康教育在老年2型糖尿病患者的效果和護(hù)理體會(huì)[J]. 許夢(mèng)培,呂忠美.  中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志. 2018(29)
[4]糖尿病防治新理念——解讀《中國(guó)2型糖尿病防治指南（2017版）》[J]. 王儒.  江蘇衛(wèi)生保健. 2018(09)
[5]個(gè)體化全程健康教育模式在糖尿病患者護(hù)理中的作用[J]. 段榮華,徐曉燕,郁紅,王娟,朱思穎,陳鳳玲.  解放軍護(hù)理雜志. 2018(13)
[6]加拿大安大略護(hù)士學(xué)會(huì)2012年《促進(jìn)以患者為中心的學(xué)習(xí)》指南解讀[J]. 晏利姣,周芬,郭紅,李學(xué)靖,馬睛雅,張小艷,郝玉芳.  中華現(xiàn)代護(hù)理雜志. 2018 (19)
[7]加拿大安大略護(hù)士學(xué)會(huì)2012年《促進(jìn)以患者為中心的學(xué)習(xí)》指南簡(jiǎn)析[J]. 周芬,郝玉芳,郭紅,晏利姣,呂露露,李學(xué)靖,馬睛雅.  中華現(xiàn)代護(hù)理雜志. 2018 (19)
[8]中國(guó)2型糖尿病護(hù)理相關(guān)指南的AGREEⅡ評(píng)價(jià)[J]. 王艷梅,李明,潘欣欣,胡雁.  老年醫(yī)學(xué)與保健. 2018(02)
[9]Effect of a new health education model on continuous nursing in elderly patients with diabetes mellitus[J]. Jing-Jing Chao,Ya-Zhuo Xue.  Frontiers of Nursing. 2018(01)
[10]健康教育對(duì)農(nóng)村糖尿病患者自我管理水平的影響[J]. 羅平華.  當(dāng)代護(hù)士(上旬刊). 2018(03)

碩士論文
[1]結(jié)構(gòu)化教育結(jié)合5A對(duì)農(nóng)村2型糖尿病患者自我管理的影響[D]. 閆瑞林.山西醫(yī)科大學(xué) 2018



本文編號(hào)：3708398