自我調(diào)節(jié)理論護理方案對NSCLC患者應用安維汀聯(lián)合化療治療依從性的影響
發(fā)布時間:2022-12-03 21:35
目的探討自我調(diào)節(jié)理論護理方案對非小細胞肺癌(NSCLC)患者應用安維汀聯(lián)合化療治療依從性的影響。方法選取2018年1~12月常州市第一人民醫(yī)院腫瘤科收治的應用安維汀聯(lián)合化療治療的非小細胞肺癌(NSCLC)患者95例,根據(jù)隨機數(shù)字表將患者分為對照組47例及觀察組48例。對照組靶向治療期間行常規(guī)性護理,觀察組靶向治療期間應用自我調(diào)節(jié)理論實施護理。比較兩組患者治療前后的自我效能、心理彈性、治療依從性、治療效果及生活質量。結果觀察組干預后自我效能評分、心理彈性評分較對照組明顯提高。觀察組治療依從率、治療有效率明顯高于對照組,不良反應發(fā)生率明顯低于對照組。觀察組干預后角色功能、軀體功能、情緒功能、認知功能、社會功能及生活質量總評分均明顯高于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(均P<0.05)。結論自我調(diào)節(jié)理論護理方案能有效提高NSCLC患者治療信心及治療依從性,提高患者治療效果,改善患者生活質量。
【文章頁數(shù)】:4 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]EORTC QLQ-C30中文版測定卵巢癌患者生存質量的評價[J]. 孫曉光,李春穎,吳鳴,馬水清. 中國康復醫(yī)學雜志. 2007(04)
[2]一般性自我效能量表的信效度檢驗[J]. 施俊琦 ,王壘. 中國心理衛(wèi)生雜志. 2005(03)
[3]心理彈性量表信度和效度評價及應用[J]. 倪倩鈺,田俊. 中國公共衛(wèi)生. 2013(10)
[4]RECIST1.1與WHO、RECIST1.0標準評價周邊型肺癌療效比較[J]. 楊旭,許光,雷振,宋麗萍,張艷. 中國醫(yī)學影像學雜志. 2012(05)
[5]綜合護理干預對晚期肺癌患者不良情緒及生活質量的影響[J]. 夏先萍,楊莉,何鑫,宋冬梅,湯晉. 西部醫(yī)學. 2015(09)
[6]個體化護理干預對晚期肺癌患者不良情緒及生活質量的影響[J]. 黃瑛. 中國煤炭工業(yè)醫(yī)學雜志. 2015(01)
[7]晚期非小細胞肺癌分子靶向藥物治療的不良反應及護理[J]. 王慧琳,韓紅,朱慧瑛. 護士進修雜志. 2017(08)
[8]臨床心理干預對肺癌術后患者不良情緒的影響[J]. 張丹,王立民,王紅陽,黃艷,謝寶泉. 臨床肺科雜志. 2016(04)
[9]多維度健康教育在分子靶向藥物特羅凱治療非小細胞肺癌中的應用[J]. 劉妍. 臨床護理雜志. 2017(06)
[10]全程護理干預對肺癌患者霧化吸入治療依從性及生活質量的影響[J]. 田蓮華,彭清臻,殷玲玲,胡楠,龔小艷,鮑霽,黃巧英,羅文婷. 齊魯護理雜志. 2016(09)
本文編號:3707021
【文章頁數(shù)】:4 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]EORTC QLQ-C30中文版測定卵巢癌患者生存質量的評價[J]. 孫曉光,李春穎,吳鳴,馬水清. 中國康復醫(yī)學雜志. 2007(04)
[2]一般性自我效能量表的信效度檢驗[J]. 施俊琦 ,王壘. 中國心理衛(wèi)生雜志. 2005(03)
[3]心理彈性量表信度和效度評價及應用[J]. 倪倩鈺,田俊. 中國公共衛(wèi)生. 2013(10)
[4]RECIST1.1與WHO、RECIST1.0標準評價周邊型肺癌療效比較[J]. 楊旭,許光,雷振,宋麗萍,張艷. 中國醫(yī)學影像學雜志. 2012(05)
[5]綜合護理干預對晚期肺癌患者不良情緒及生活質量的影響[J]. 夏先萍,楊莉,何鑫,宋冬梅,湯晉. 西部醫(yī)學. 2015(09)
[6]個體化護理干預對晚期肺癌患者不良情緒及生活質量的影響[J]. 黃瑛. 中國煤炭工業(yè)醫(yī)學雜志. 2015(01)
[7]晚期非小細胞肺癌分子靶向藥物治療的不良反應及護理[J]. 王慧琳,韓紅,朱慧瑛. 護士進修雜志. 2017(08)
[8]臨床心理干預對肺癌術后患者不良情緒的影響[J]. 張丹,王立民,王紅陽,黃艷,謝寶泉. 臨床肺科雜志. 2016(04)
[9]多維度健康教育在分子靶向藥物特羅凱治療非小細胞肺癌中的應用[J]. 劉妍. 臨床護理雜志. 2017(06)
[10]全程護理干預對肺癌患者霧化吸入治療依從性及生活質量的影響[J]. 田蓮華,彭清臻,殷玲玲,胡楠,龔小艷,鮑霽,黃巧英,羅文婷. 齊魯護理雜志. 2016(09)
本文編號:3707021
本文鏈接:http://sikaile.net/linchuangyixuelunwen/3707021.html
最近更新
教材專著