目的:分析國(guó)內(nèi)外老年護(hù)理能力現(xiàn)狀和老年住院患者的照護(hù)需求,結(jié)合國(guó)外老年專(zhuān)業(yè)護(hù)士的培養(yǎng)現(xiàn)狀,構(gòu)建我國(guó)老年專(zhuān)業(yè)護(hù)士護(hù)理能力指標(biāo)體系,并對(duì)指標(biāo)權(quán)重進(jìn)行分析,為老年專(zhuān)業(yè)護(hù)士進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)、考核及評(píng)價(jià)提供參考,同時(shí)為我國(guó)老年護(hù)理人才體系的發(fā)展提供依據(jù)。方法:1利用電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)、國(guó)書(shū)館等檢索相關(guān)資料,結(jié)合臨床實(shí)踐,確立研究課題。利用CINHAL、Pub Med、Medline、CNKI、FMRS等數(shù)據(jù)庫(kù),重點(diǎn)檢索老年護(hù)理、老年人、老年護(hù)士、老年人護(hù)理、護(hù)理能力、核心能力、專(zhuān)業(yè)能力等關(guān)鍵詞和主題詞,并根據(jù)參考文獻(xiàn)進(jìn)行精確檢索。通過(guò)查閱圖書(shū)、專(zhuān)著、指南及期刊文獻(xiàn),了解國(guó)內(nèi)外老年專(zhuān)業(yè)護(hù)士護(hù)理能力現(xiàn)狀,對(duì)我國(guó)老年專(zhuān)業(yè)護(hù)士概念及定位進(jìn)行分析,并經(jīng)研究小組反復(fù)討論,初步擬定老年專(zhuān)業(yè)護(hù)士護(hù)理能力指標(biāo)框架體系。2運(yùn)用德?tīng)柗茖?zhuān)家函詢(xún)法,對(duì)臺(tái)灣、北京、河北等地的20名老年護(hù)理專(zhuān)家進(jìn)行了兩輪咨詢(xún),根據(jù)對(duì)專(zhuān)家意見(jiàn)和函詢(xún)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)分析,篩選、修訂、完善各級(jí)指標(biāo),最終確定老年專(zhuān)業(yè)護(hù)士護(hù)理能力指標(biāo)體系,并對(duì)專(zhuān)家積極系數(shù)、權(quán)威程度和協(xié)調(diào)系數(shù)進(jìn)行可靠性分析,對(duì)各級(jí)指標(biāo)重要性賦值、變異系數(shù)、內(nèi)容效度及權(quán)重系數(shù)進(jìn)行科學(xué)性分析。結(jié)果:1... 

【文章來(lái)源】：河北醫(yī)科大學(xué)河北省

【文章頁(yè)數(shù)】：80 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
英文縮寫(xiě)
前言
材料與方法
結(jié)果
附表
討論
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
綜述 國(guó)內(nèi)外老年專(zhuān)業(yè)護(hù)士護(hù)理能力研究現(xiàn)狀
    參考文獻(xiàn)
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)歷


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中國(guó)老年護(hù)理現(xiàn)狀及人才培養(yǎng)[J]. 楊莘.  中國(guó)護(hù)理管理. 2016(08)
[2]老年專(zhuān)科護(hù)士核心能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建研究[J]. 劉墩秀,丁福,劉欣彤,朱躍平,何錫珍,楊君.  解放軍護(hù)理雜志. 2016(13)
[3]中國(guó)老年護(hù)理核心能力測(cè)評(píng)量表的修訂與驗(yàn)證分析[J]. 郭加佳,陳敏,陳娟.  護(hù)理研究. 2016(19)
[4]德?tīng)柗品ㄔ趹?yīng)用過(guò)程中的嚴(yán)謹(jǐn)性評(píng)估——基于信息管理視角[J]. 曾照云,程安廣.  情報(bào)理論與實(shí)踐. 2016(02)
[5]發(fā)達(dá)國(guó)家老年護(hù)理保險(xiǎn)模式、人才培養(yǎng)及資格認(rèn)證體系對(duì)中國(guó)的啟示[J]. 章琦琴,劉暢.  衛(wèi)生軟科學(xué). 2016(01)
[6]廣東省老年專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)模式及實(shí)踐效果分析[J]. 柯彩霞,方海云,陳妙虹,沈曼璇,周瑾,盧少萍,申校燕,宋慧娟.  現(xiàn)代臨床護(hù)理. 2016(01)
[7]老年護(hù)理專(zhuān)業(yè)化人才培養(yǎng)教育的研究進(jìn)展[J]. 陳杭健,陳京立.  中華護(hù)理教育. 2015(11)
[8]老年護(hù)理專(zhuān)業(yè)人員核心能力研究進(jìn)展[J]. 孫丹丹,王艷梅,吉珍穎.  護(hù)理學(xué)雜志. 2015(08)
[9]Delphi法在護(hù)理專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用進(jìn)展[J]. 廖琦,桂金艷.  護(hù)理研究. 2015(03)
[10]運(yùn)用Delphi法構(gòu)建護(hù)理本科生就業(yè)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究[J]. 葉碧容,姜小鷹.  中華護(hù)理教育. 2013(02)

博士論文
[1]我國(guó)護(hù)理學(xué)學(xué)科體系構(gòu)建與發(fā)展策略研究[D]. 張艷.第二軍醫(yī)大學(xué) 2013

碩士論文
[1]構(gòu)建老年護(hù)理本科人才培養(yǎng)核心要素研究[D]. 劉月.成都中醫(yī)藥大學(xué) 2015
[2]基于能力本位的老年護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生臨床實(shí)踐模式研究[D]. 張璐.山西醫(yī)科大學(xué) 2013



本文編號(hào)：3613115