目的探究卡通游戲式健康教育聯(lián)合團體輔導(dǎo)干預(yù)應(yīng)用于難治性多發(fā)性抽動癥患兒的護理效果。方法選取2018年2月—2019年5月鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院收治的93例難治性多發(fā)性抽動癥患兒為研究對象,按照隨機數(shù)表法分為聯(lián)合組、觀察組與對照組,每組各31例。對照組采取兒科常規(guī)護理干預(yù),觀察組在對照組基礎(chǔ)上實施團體輔導(dǎo)干預(yù),聯(lián)合組在觀察組基礎(chǔ)上聯(lián)合卡通游戲式健康教育進行干預(yù)。干預(yù)前后采用注意缺陷多動障礙量表（SNAP-Ⅳ）、Yale-Brown強迫量表（Y-BOCS）、Piers-Harris兒童自我意識量表（PHCCS）、中文版-韋氏兒童智力測驗系統(tǒng)（C-WISC）評分、耶魯抽動癥整體嚴(yán)重程度量表（YGTSS）和兒少主觀生活質(zhì)量問卷（ISLQ）評價3組干預(yù)效果。結(jié)果干預(yù)4周后,3組患兒心理障礙、意識狀態(tài)、臨床癥狀和生活質(zhì)量均有改善,聯(lián)合組SNAP-Ⅳ（21.29±5.15）分、Y-BOCS（12.93±3.53）分、YGTSS（25.47±4.09）分、ISLQ（48.77±8.81）分,均低于對照組和觀察組;PHCCS（54.07±6.48）分、C-WISC（97.23±5.94）分,均高于觀察組和... 

【文章來源】：中華現(xiàn)代護理雜志. 2020,26(20)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3598719