目的觀察評價分析知識轉(zhuǎn)化模式（Knowledge to Action Framework,KTA）在人乳頭瘤病毒（HPV）疫苗適用人群健康教育中的應(yīng)用效果。方法選擇2018年8月至2019年8月期間本社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心注射或者咨詢宮頸癌疫苗的適齡婦女106名,隨機(jī)分為兩組,對照組53名采用常規(guī)工作流程進(jìn)行護(hù)理,觀察組53例給予人乳頭瘤病毒知識轉(zhuǎn)化模式（HPV-KTA）循證護(hù)理,并比較兩組護(hù)理干預(yù)后的效果。結(jié)果觀察組對HPV疫苗的認(rèn)知水平、接受程度、應(yīng)用水平、預(yù)防宮頸癌的知識掌握水平均明顯高于對照組（均P<0.05）。觀察組服務(wù)滿意度96.23%,高于對照組的73.58%（χ2=10.600 0,P=0.000 0）。結(jié)論通過運用知識轉(zhuǎn)化模式（KTA）在人乳頭瘤病毒（HPV）疫苗適用人群中進(jìn)行健康教育,能夠有效提高對HPV疫苗的認(rèn)知水平、接受程度、應(yīng)用水平、預(yù)防宮頸癌的知識掌握水平,值得在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心大力推廣應(yīng)用。 

【文章來源】：國際醫(yī)藥衛(wèi)生導(dǎo)報. 2020,26(15)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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