目的:通過對長春市社區(qū)非醫(yī)務人員進行現(xiàn)場急救知識與技能問卷調(diào)查,了解長春市社區(qū)非醫(yī)務人員現(xiàn)場急救知識與技能水平現(xiàn)狀及相關學習培訓意愿,旨在找出薄弱點及其影響因素,進而有針對性提出解決對策與建議,為相關部門開展規(guī)范化公眾急救培訓提供參考依據(jù)。方法:2017年4-5月間對長春市各行政區(qū)16個社區(qū)中16個居民小區(qū)內(nèi)1600名社區(qū)居民進行問卷調(diào)查。問卷采用自行設計的現(xiàn)場急救知識與技能調(diào)查問卷,內(nèi)容由調(diào)查對象個人基本情況;現(xiàn)場急救知識與技能調(diào)查:7個維度,50道測試題目;學習意愿調(diào)查三部分組成。采用EpiData3.1軟件建立數(shù)據(jù)庫,使用SPSS23.0統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進行分析。采用百分率、均值、標準差等對一般資料進行描述性分析,采用卡方檢驗進行單因素分析比較影響非醫(yī)務人員現(xiàn)場急救知識與技能的相關因素（α=0.05）。結(jié)果:1.長春市1368名非醫(yī)務人員現(xiàn)場急救知識與技能客觀測試得分（33.13±9.75）分,及格率為41%。其中急救電話維度及格率最高,心跳呼吸驟停急救維度及格率最低。2.不同性別調(diào)查對象現(xiàn)場急救知識與技能總分及格率差異無統(tǒng)計學意義。3.不同年齡段調(diào)查對象現(xiàn)場急救知識與技能總分及格... 

【文章來源】：吉林大學吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
abstract
第1章 引言
    1.1 相關概念
    1.2 國內(nèi)外公眾現(xiàn)場急救知識與技能研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 研究目的及意義
第2章 研究對象與方法
    2.1 研究思路
    2.2 研究工具
        2.2.1 問卷的設計
        2.2.2 問卷的評價
    2.3 研究對象
        2.3.1 樣本的選擇
        2.3.2 抽樣方法
    2.4 研究方法
        2.4.1 資料收集方法
        2.4.2 統(tǒng)計學方法
    2.5 質(zhì)量控制
        2.5.1 問卷設計
        2.5.2 問卷調(diào)查
        2.5.3 數(shù)據(jù)整理
第3章 結(jié)果
    3.1 研究對象的一般資料
    3.2 研究對象現(xiàn)場急救知識與技能調(diào)查結(jié)果
        3.2.1 調(diào)查對象測試總成績狀況
        3.2.2 不同性別調(diào)查對象測試成績比較
        3.2.3 不同年齡段調(diào)查對象測試成績比較
        3.2.4 不同職業(yè)調(diào)查對象測試成績比較
        3.2.5 不同文化程度調(diào)查對象測試成績比較
        3.2.6 不同身體狀況調(diào)查對象測試成績比較
        3.2.7 不同急救經(jīng)歷調(diào)查對象測試成績比較
        3.2.8 不同培訓經(jīng)歷調(diào)查對象測試成績比較
    3.3 研究對象現(xiàn)場急救知識與技能學習意愿
        3.3.1 調(diào)查對象對現(xiàn)場急救知識與技能學習必要性評價
        3.3.2 調(diào)查對象對現(xiàn)場急救知識與技能培訓接受度
        3.3.3 調(diào)查對象對醫(yī)務人員在現(xiàn)場急救知識與技能普及中角色作用評價
        3.3.4 調(diào)查對象對現(xiàn)場急救知識與技能獲取途徑意愿調(diào)查結(jié)果
        3.3.5 調(diào)查對象對現(xiàn)場急救知識與技能獲取形式意愿調(diào)查結(jié)果
        3.3.6 調(diào)查對象對現(xiàn)場急救知識與技能獲取項目意愿調(diào)查結(jié)果
第4章 討論
    4.1 長春市社區(qū)非醫(yī)務人員現(xiàn)場急救知識與技能現(xiàn)況分析
    4.2 長春市社區(qū)非醫(yī)務人員現(xiàn)場急救知識與技能影響因素分析
        4.2.1 不同性別非醫(yī)務人員現(xiàn)場急救知識與技能分析
        4.2.2 不同年齡段非醫(yī)務人員現(xiàn)場急救知識與技能分析
        4.2.3 不同職業(yè)非醫(yī)務人員現(xiàn)場急救知識與技能分析
        4.2.4 不同文化程度非醫(yī)務人員現(xiàn)場急救知識與技能分析
        4.2.5 不同身體狀況非醫(yī)務人員現(xiàn)場急救知識與技能分析
        4.2.6 不同急救經(jīng)歷非醫(yī)務人員現(xiàn)場急救知識與技能分析
        4.2.7 不同培訓經(jīng)歷非醫(yī)務人員現(xiàn)場急救知識與技能分析
    4.3 長春市社區(qū)非醫(yī)務人員現(xiàn)場急救知識與技能學習意愿分析
    4.4 對策與建議
        4.4.1 加強政府及公眾急救意識
        4.4.2 開展全面系統(tǒng)現(xiàn)場急救知識與技能培訓
    4.5 研究不足與展望
第5章 結(jié)論
參考文獻
附錄
    附錄1
    附錄2
作者簡介及在學期間所取得的科研成果
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]《中國心血管病報告2016》概要[J]. 陳偉偉,高潤霖,劉力生,朱曼璐,王文,王擁軍,吳兆蘇,李惠君,顧東風,楊躍進,鄭哲,蔣立新,胡盛壽.  中國循環(huán)雜志. 2017(06)
[2]中小學心理健康教育工作者專業(yè)素養(yǎng)問卷的編制及其信效度分析[J]. 申喆.  中小學心理健康教育. 2017(12)
[3]誤吸的海氏急救法（149）[J]. 劉元生.  臨床心電學雜志. 2017(01)
[4]益陽市居民急救知識掌握情況及影響因素分析[J]. 何軍山,張磊,曹慧芳,盧新華.  湘南學院學報(醫(yī)學版). 2016(04)
[5]數(shù)學微課程學生滿意度問卷的信度和效度分析[J]. 雷波.  學苑教育. 2016(22)
[6]江蘇省南通市區(qū)社區(qū)居民急救知識現(xiàn)狀調(diào)查與應對策略分析[J]. 陶旭,張明.  中國現(xiàn)代醫(yī)生. 2016(28)
[7]湖南地區(qū)第一目擊者——現(xiàn)場急救知識需求和意愿分析[J]. 樊麥英,鄒聯(lián)洪,劉曉亮,韓小彤,黃瑩,蔣宇,馮展,張義雄,田馨怡,祝益民.  臨床急診雜志. 2016(08)
[8]心肺復蘇培訓及技能保留的研究進展[J]. 洪海燕,王靜.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2015(24)
[9]“四位一體”模式下三甲醫(yī)院對社區(qū)居民心肺復蘇培訓效果研究[J]. 彭華,賀連香,李倩,韓輝武,趙丹,李麗,張欣欣.  中國現(xiàn)代醫(yī)學雜志. 2015(30)
[10]我國公眾現(xiàn)場急救現(xiàn)狀研究[J]. 陸洲,向英,胡永紅,陳活良,鮑向紅,季林,張向楠.  醫(yī)學與社會. 2015(10)

博士論文
[1]城市社區(qū)災難醫(yī)療救援應對機制的研究[D]. 李文濤.吉林大學 2013

碩士論文
[1]社會工作介入社區(qū)居民自治研究[D]. 任政.安徽大學 2017
[2]公眾自救互救知識技能培訓方案研究[D]. 葉云鳳.暨南大學 2016
[3]甘肅省“十二五”衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃完成情況分析[D]. 宋向嶸.蘭州大學 2016
[4]長沙市居民心肺復蘇知信行現(xiàn)狀及培訓效果研究[D]. 梅媛.中南大學 2013
[5]城市社區(qū)居民災難應對知識與技能的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[D]. 孫俐.吉林大學 2012
[6]社區(qū)居民自救互救體系的建立與實施[D]. 胡蘇珍.復旦大學 2012
[7]基于文獻分析法的企業(yè)信息化關鍵因素研究[D]. 胡靜.華中科技大學 2010



本文編號：3333642