發(fā)布時間：2021-08-01 01:38

　　目的研究階段性強化教育在功能性鼻內鏡鼻竇手術患者中的應用效果。方法選取2018年5月至2019年4月于江西省樟樹市人民醫(yī)院診治的92例功能性鼻內鏡鼻竇手術患者作為研究對象,采用隨機法分為對照組和觀察組,每組46例。對照組給予常規(guī)術后指導,觀察組在對照組基礎上進行階段性強化教育,持續(xù)干預2個月,比較兩組鼻腔恢復情況。結果干預2個月后,觀察組鼻腔黏膜光滑、鼻腔各部清晰可見占比及竇口通暢恢復率均高于對照組,差異均有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結論階段性強化教育對功能性鼻內鏡鼻竇手術患者的臨床療效較好,能夠促進患者鼻腔功能恢復。 

【文章來源】：醫(yī)療裝備. 2020,33(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 臨床評價
    1.4 統(tǒng)計學處理
2 結果
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3314583