目的:探討基于King互動(dòng)達(dá)標(biāo)理論、多學(xué)科團(tuán)隊(duì)（Multi-Disciplinary Team,MDT）合作下對(duì)實(shí)施加速康復(fù)外科（Enhanced Recovery After Surgery,ERAS）的人工全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)（Total Hip Arthroplasty,THA）患者中實(shí)施互動(dòng)式健康教育的效果,為ERAS理念下THA患者的規(guī)范化健康教育提供依據(jù)。方法:選取2018年1月²018年6月入住新疆醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院關(guān)節(jié)外科實(shí)施加速康復(fù)外科的60例人工全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)患者,將其隨機(jī)分為干預(yù)組和對(duì)照組各30例。對(duì)照組給予骨科常規(guī)健康教育;干預(yù)組在對(duì)照組的基礎(chǔ)上融入King的互動(dòng)達(dá)標(biāo)理論,在多學(xué)科合作下給予護(hù)、患及家屬共同參與的互動(dòng)式健康教育。以患者干預(yù)前、干預(yù)后1個(gè)月、3個(gè)月和6個(gè)月末的自我護(hù)理能力評(píng)分（The Exercise of Self-Care Agency,ESCA）、髖關(guān)節(jié)功能評(píng)分（Harris Hip Score,HHS）、焦慮評(píng)分（Self-rating Anxiety Score,SAS）、術(shù)后并發(fā)癥發(fā)生率及患者滿意度為評(píng)價(jià)指標(biāo),比較兩組... 

【文章來源】：新疆醫(yī)科大學(xué)新疆維吾爾自治區(qū)

【文章頁(yè)數(shù)】：76 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中英文縮略詞對(duì)照表
摘要
ABSTRACT
前言
研究?jī)?nèi)容與方法
    1 研究對(duì)象
    2 研究方法
        2.1 研究性質(zhì)
        2.2 樣本量及分組方法
        2.3 研究工具
    3 研究?jī)?nèi)容
        3.1 對(duì)照組（常規(guī)健康教育組）健康教育形式與內(nèi)容
        3.2 干預(yù)組（互動(dòng)式健康教育組）健康教育形式與內(nèi)容
        3.3 技術(shù)路線圖
    4 質(zhì)量控制
    5 倫理原則
    6 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法
結(jié)果
討論
小結(jié)
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄
綜述
    參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)位論文或?qū)W術(shù)成果
導(dǎo)師評(píng)閱表


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]快速康復(fù)外科理念應(yīng)用于髖、膝關(guān)節(jié)置換術(shù)治療中的進(jìn)展研究[J]. 郎建龍,黨春奇,趙英.  繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2018(11)
[2]中國(guó)胸外科圍手術(shù)期疼痛管理專家共識(shí)（2018版）[J]. 朱云柯,林琳,廖虎,周健,劉慧,余海,劉倫旭.  中國(guó)胸心血管外科臨床雜志. 2018(11)
[3]微課模式在髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后健康教育中的應(yīng)用[J]. 黎小霞,李巧萍.  廣西醫(yī)學(xué). 2018(20)
[4]快速康復(fù)外科聯(lián)合心理護(hù)理對(duì)髖關(guān)節(jié)置換患者身心健康及康復(fù)進(jìn)程的影響[J]. 王曉紅,蒲娟,楊智茹,鄭循達(dá),鄒蕾.  中國(guó)健康心理學(xué)雜志. 2018(11)
[5]加速康復(fù)外科干預(yù)預(yù)防中老年全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后DVT形成的效果研究[J]. 王志遠(yuǎn),馬建兵,魏威,王曦,張維杰,張瑜,黃寧,肖琳.  陜西醫(yī)學(xué)雜志. 2018(08)
[6]以微課為載體的可視化健康教育在髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后患者中的應(yīng)用[J]. 黃麗嬌,歐陽(yáng)艷菲.  按摩與康復(fù)醫(yī)學(xué). 2018(10)
[7]圍手術(shù)期健康教育路徑對(duì)髖關(guān)節(jié)置換術(shù)患者早期功能鍛煉依從性影響[J]. 余金素,董斌.  安徽醫(yī)學(xué). 2018(03)
[8]加速康復(fù)外科時(shí)代營(yíng)養(yǎng)治療的合理應(yīng)用[J]. 吳國(guó)豪.  中國(guó)實(shí)用外科雜志. 2018(03)
[9]快速康復(fù)外科理念在人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)中的應(yīng)用[J]. 白春蓮,曹帆,史凌云,張可.  海南醫(yī)學(xué). 2018(04)
[10]微信平臺(tái)健康教育對(duì)提高跨科收治患者滿意度的作用[J]. 陳龍鳳,張紅梅,姚蘭芬.  中醫(yī)藥管理雜志. 2018(04)

博士論文
[1]人工全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)患者居家護(hù)理方案的制定和應(yīng)用研究[D]. 蔣小劍.中南大學(xué) 2012

碩士論文
[1]協(xié)同護(hù)理模式在人工全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)患者中的應(yīng)用及其效果研究[D]. 龔鳳翔.南華大學(xué) 2015
[2]協(xié)同護(hù)理模式對(duì)結(jié)腸造口患者自我護(hù)理能力的干預(yù)效果研究[D]. 李蘇萌.山東大學(xué) 2014
[3]妊娠期婦女心理一致感與焦慮、應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)性研究[D]. 吳玉美.南昌大學(xué) 2014
[4]合并糖尿病的外科手術(shù)患者實(shí)施糖尿病健康教育路徑的效果研究[D]. 劉懷莉.浙江大學(xué) 2011



本文編號(hào)：3204290