目的探討回授法對(duì)老年2型糖尿病患者糖尿病相關(guān)知識(shí)、自護(hù)行為及血糖水平的干預(yù)作用。方法從天津市某"三甲"醫(yī)院選取住院接受治療的老年2型糖尿病患者共176例,依照隨機(jī)數(shù)字表法分為觀察組共88例（失訪5例）和對(duì)照組共88例（失訪4例）。對(duì)觀察組患者采用回授法進(jìn)行健康教育,對(duì)照組接受傳統(tǒng)的糖尿病健康教育。以體質(zhì)指數(shù)（BMI）、空腹血糖（FBG）、餐后兩小時(shí)血糖（2hPBG）、糖化血紅蛋白（HbA1c）、糖尿病知識(shí)問(wèn)卷得分、糖尿病自護(hù)行為得分為評(píng)價(jià)指標(biāo),于干預(yù)后3個(gè)月進(jìn)行效果評(píng)價(jià)。結(jié)果干預(yù)3個(gè)月后,兩組患者FBG、2hPBG、HbA1c水平及糖尿病知識(shí)問(wèn)卷得分、糖尿病自護(hù)行為得分比較,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）;兩組患者BMI比較,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。結(jié)論采用回授法進(jìn)行健康教育能夠有效改善糖尿病患者的知識(shí)、自我護(hù)理行為及血糖水平,是一種行之有效的健康教育方式。 

【文章來(lái)源】：衛(wèi)生職業(yè)教育. 2020,38(16)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 對(duì)象
    1.2 干預(yù)方法
        1.2.1 觀察組
    1.3 評(píng)價(jià)方法
        1.3.1 糖尿病患者知識(shí)評(píng)估問(wèn)卷
        1.3.2 改良的糖尿病自護(hù)行為量表[4]
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 干預(yù)前后兩組患者糖尿病知識(shí)、自護(hù)行為得分比較
    2.2 干預(yù)前后兩組患者血糖、體質(zhì)指數(shù)比較
3 討論
    3.1 回授法對(duì)改善老年2型糖尿病患者健康素養(yǎng)及自護(hù)行為均有積極意義
    3.2 回授法對(duì)控制血糖及體質(zhì)指數(shù)均有積極意義



本文編號(hào)：3017839