目的探討回饋教學對產(chǎn)后盆底功能障礙患者盆底肌功能鍛煉依從性的影響。方法選取2018年3月至2019年3月該院收治的產(chǎn)后盆底功能障礙患者94例,以隨機數(shù)字表法將其分為對照組及觀察組,各47例。兩組患者均行盆底肌功能鍛煉。其中對照組訓練期間行常規(guī)健康教育,觀察組在對照組基礎上實施回饋教學,比較兩組患者盆底肌知識知曉率、鍛煉依從性、盆底肌改善效果及生活質(zhì)量情況。結(jié)果干預后,觀察組盆底肌知識知曉率、鍛煉依從率、盆底肌改善有效率高于對照組,盆底Ⅰ、Ⅱ類肌力評分較對照組高,盆底功能影響評分、盆底功能障礙問卷簡表評分明顯低于對照組,差異都存在統(tǒng)計學價值(P<0.05)。結(jié)論回饋教學可提高盆底功能障礙患者對疾病的認識及鍛煉依從性,改善其盆底肌功能,提高其生活質(zhì)量。 

【文章來源】：現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生. 2020年18期

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
        1.2.1 干預方法
            1.2.1. 1 設立回饋教學小組
            1.2.1. 2 編制回饋教學提問單
            1.2.1. 3 回饋教學實施方法
        1.2.2 觀察指標
    1.3 統(tǒng)計學處理
2 結(jié)果
    2.1 對比兩組患者盆底肌知識知曉率、鍛煉依從率、盆底肌改善有效率
    2.2對比兩組患者干預前、后盆底肌力評分
    2.3 對比兩組干預前、后PFIQ-7、ICI-QSF評分
3 討論
    3.1 回饋教學對產(chǎn)后盆底功能障礙患者鍛煉依從性及鍛煉效果的影響
    3.2 回饋教學對產(chǎn)后盆底功能障礙患者盆底肌肉功能恢復的影響
    3.3 回饋教學對產(chǎn)后盆底功能障礙患者生活質(zhì)量的影響


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2925276