發(fā)布時間：2018-05-21 05:35

  本文選題：腦癱 + 父母�。� 參考：《鄭州大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：目的了解腦癱患兒的家庭功能狀況,并進一步探討腦癱患兒家庭功能的影響因素,為進一步制定干預(yù)措施,改善腦癱患兒家庭功能狀況及患兒父母的疲勞狀況提供決策性依據(jù)。方法研究組:便利抽取2015年8月-2016年10月在河南某�？漆t(yī)院腦癱康復(fù)病房住院并符合納入標準的180例腦癱患兒及父母;對照組:便利抽取在普通兒科病房(呼吸科,患兒患有感冒、發(fā)燒等普通疾病)就診的180例患兒及父母,對照組患兒及父母在年齡、性別、文化程度等一般資料上與研究組相匹配。采用病例對照研究方法,運用腦癱患兒及父母一般資料問卷、家庭功能評定量表(FDS)、簡易應(yīng)對方式問卷(SCSQ)、領(lǐng)悟社會支持量表(PSSS)、狀態(tài)焦慮特質(zhì)問卷(STAI)中的狀態(tài)焦慮問卷(SAI)和疲勞量表(FS-14)對研究組對象進行問卷調(diào)查,對照組父母僅填寫一般資料問卷、家庭功能評定量表及疲勞量表。采用SPSS 21.0對調(diào)查數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計描述、單因素方差分析、相關(guān)分析和多重線性回歸分析。結(jié)果1.對符合納入排除標準的190例腦癱患兒父母及195例普通疾病患兒父母進行問卷調(diào)查,共收回問卷367份,剔除7份無效問卷,最終共收回有效問卷360份,其中腦癱患兒父母與普通疾病患兒父母均為180份,有效回收率93.51%。2.研究組與對照組的一般人口學(xué)資料差異均沒有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05),因此兩組具有良好的可比性。研究組家庭功能各維度得分均高于對照組。其中問題解決維度、溝通維度、情感反應(yīng)維度及總的功能維度差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05);角色、情感介入、行為控制維度差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05)。3.單因素方差分析結(jié)果表明,父母不同的受教育程度、職業(yè)、婚姻狀況、家庭月收入、家庭居住地以及患兒不同的疾病程度和醫(yī)藥費支付方式的腦癱患兒家庭功能得分比較,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05)。4.腦癱患兒父母領(lǐng)悟社會支持得分分布在26-84分之間,低支持狀態(tài)的有83位,占總?cè)藬?shù)的46.1%,中間支持狀態(tài)的有73位,占40.6%,高支持狀態(tài)的有24位,占13.3%;社會支持的平均分為(57.01±13.08)分。5.腦癱患兒父母積極應(yīng)對方式的平均得分為(19.99±6.36)分,消極應(yīng)對的平均得分為(9.28±4.29)分。6.腦癱患兒父母疲勞總分、軀體疲勞得分、腦力疲勞得分分別為(9.64±2.41)分、(5.93±1.61)分和(3.72±1.45)分,腦癱患兒父母疲勞程度高于普通疾病患兒父母,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05)。7.相關(guān)分析結(jié)果顯示,腦癱患兒家庭功能與領(lǐng)悟社會支持總分及各維度得分、積極應(yīng)對方式呈負相關(guān)(P0.01)、與焦慮得分、疲勞總分及各維度得分呈正相關(guān)(P0.01)。8.以腦癱患兒家庭功能總分為因變量,以單因素方差分析有統(tǒng)計學(xué)意義及與家庭功能總分相關(guān)的變量作為自變量,進行多重線性回歸分析,統(tǒng)計分析結(jié)果顯示,共有父母受教育程度、婚姻狀況、患兒疾病程度、領(lǐng)悟社會支持總分、家庭支持、積極應(yīng)對方式、疲勞總分7個變量進入回歸方程,解釋家庭功能變異度的71.2%。結(jié)論1.腦癱患兒比普通疾病患兒的家庭功能差,值得關(guān)注。2.腦癱患兒家庭功能主要影響因素有領(lǐng)悟社會支持、家庭支持、積極應(yīng)對方式、疲勞、父母受教育程度、婚姻狀況及患兒疾病程度。
[Abstract]:Objective To study the family function of children with cerebral palsy , and to further study the influencing factors of family function in children with cerebral palsy . The average scores of parents in cerebral palsy were ( 9.64 鹵 2.41 ) , ( 5.93 鹵 1.61 ) and ( 3.72 鹵 1.45 ) respectively .
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：R473.74

【參考文獻】

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本文編號：1917947