發(fā)布時間：2018-03-13 12:22

  本文選題：人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)　切入點：健康教育流程　出處：《中國健康教育》2017年07期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：目的評價健康教育流程應用于人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)(THA)患者臨床效果的影響及效果。方法將經(jīng)臨床確診后進行THA治療的98例患者,根據(jù)就診順序編號,并按單雙號分成2組。對照組49例給予常規(guī)健康教育,觀察組)49例聯(lián)合應用細化健康教育流程。比較2組Barthel指數(shù)、Harris髖關(guān)節(jié)評分、相關(guān)知識情況以及生活質(zhì)量評分。結(jié)果干預后觀察組Barthel指數(shù)(88.56±2.33)分和Harris評分(84.79±2.66)分均優(yōu)于對照組Barthel指數(shù)(78.72±2.28)分和Harris評分(76.87±2.43)分,差異有統(tǒng)計學意義(P0.05)。干預后觀察組相關(guān)知識知曉率及生活質(zhì)量各項評分均優(yōu)于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P0.05)。結(jié)論人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)實施細化健康教育流程,加強對相關(guān)知識的了解,可有效改善髖關(guān)節(jié)活動能力,提高日常生活能力及生活質(zhì)量,促進患者預后。
[Abstract]:Objective to evaluate the clinical effect and effect of health education procedure in patients with hip replacement. Methods 98 patients who were treated with THA after clinical diagnosis were numbered according to the order of visit. 49 cases in the control group were given routine health education, 49 cases in the observation group were treated with detailed process of health education, and the scores of Barthel index and hip joint were compared between the two groups. Results after intervention, the Barthel index (88.56 鹵2.33) and the Harris score (84.79 鹵2.66) in the observation group were higher than those in the control group (78.72 鹵2.28) and Harris (76.87 鹵2.43). After intervention, the knowledge awareness rate and quality of life scores in the observation group were better than those in the control group, and the difference was statistically significant (P 0.05). Conclusion the artificial hip arthroplasty can refine the process of health education. Enhancing the understanding of the related knowledge can effectively improve the activity of hip joint, improve the ability of daily life and quality of life, and promote the prognosis of patients.
【作者單位】： 浙江省舟山市嵊泗縣人民醫(yī)院;
【分類號】：R473.6

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本文編號：1606395