本文關(guān)鍵詞：分項學(xué)習(xí)健康教育在COPD合并糖尿病患者胰島素筆注射中的應(yīng)用　出處：《護(hù)理管理雜志》2017年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：目的探討分項學(xué)習(xí)健康教育模式在COPD合并糖尿病患者胰島素筆注射中的應(yīng)用效果。方法將234例COPD合并糖尿病患者按隨機(jī)數(shù)字表法分為實(shí)驗(yàn)組(114例)和對照組(120例),對照組采用傳統(tǒng)模式進(jìn)行胰島素筆注射健康教育,實(shí)驗(yàn)組采用分項學(xué)習(xí)健康教育模式進(jìn)行胰島素筆注射及相關(guān)知識的健康教育。結(jié)果實(shí)施分項學(xué)習(xí)健康教育模式后實(shí)驗(yàn)組患者胰島素注射知識掌握率高于對照組(P0.01),實(shí)驗(yàn)組患者對健康教育的滿意度高于對照組(P0.01)。結(jié)論分項學(xué)習(xí)健康教育模式的實(shí)施有利于患者掌握胰島素治療的相關(guān)知識及正確的注射技術(shù),提高患者對護(hù)理服務(wù)的滿意度。
【作者單位】： 四川大學(xué)華西醫(yī)院呼吸內(nèi)科;
【分類號】：R473.5
【正文快照】： 慢性阻塞性肺疾病(Chronic Obstructive Pulmonary Disease,COPD)和2型糖尿病均為嚴(yán)重威脅老年人群健康的常見慢性疾病。COPD和糖尿病相互影響,合并糖尿病的COPD患者病情一般較重,治療更為棘手[1]。有研究表明,在規(guī)范控制COPD的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格控制血糖,可以延緩糖尿病并發(fā)癥的發(fā)

【參考文獻(xiàn)】

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