《水資源利用與保護》是給排水科學(xué)與工程專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程,本文以湖南城市學(xué)院給排水科學(xué)與工程專業(yè)為例,分析了該課程在教學(xué)過程中存在的問題,提出了相應(yīng)的改革措施,并在實踐中不斷優(yōu)化教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容及考核方式,力求鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識,提高知識運用能力,培養(yǎng)應(yīng)用型人才。 

【文章來源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2019,18(22)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、課程性質(zhì)及課程內(nèi)容
二、課程教學(xué)中存在的問題
    (一)教學(xué)模式單一。
    (二)課時過少。
    (三)課程內(nèi)容冗雜，更新慢。
三、教學(xué)改革
    (一)傳統(tǒng)理論教學(xué)與研討式教學(xué)方法相結(jié)合。
    (二)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重點。
    (三)改變考核方式。
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]《水資源利用與保護》課程理論教學(xué)體系改革與探討[J]. 趙海華.  教育教學(xué)論壇. 2014(19)
[2]水資源利用與保護課程教學(xué)改革的探索與實踐[J]. 崔澤艷,胡文武.  實驗室科學(xué). 2014(01)



本文編號：3434935