發(fā)布時(shí)間：2021-05-07 13:32

　　農(nóng)業(yè)職業(yè)院校旅游資源豐富,具備開(kāi)發(fā)與利用的可行性與操作性。積極應(yīng)對(duì)院校師生重視不足,思想觀念有待轉(zhuǎn)變;旅游資源有待整合,旅游產(chǎn)品有待開(kāi)發(fā);校企合作有待深入,市場(chǎng)化運(yùn)作能力不強(qiáng)等困境和挑戰(zhàn),探索適宜旅游資源開(kāi)發(fā)與利用的途徑,正確處理好旅游活動(dòng)與學(xué)校安全、日常教學(xué)、資源保護(hù)之間的關(guān)系,對(duì)于農(nóng)業(yè)職業(yè)院校踐行自身使命,推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自身創(chuàng)新式發(fā)展,擴(kuò)大職業(yè)教育社會(huì)影響,加強(qiáng)校企合作力度,提升師生技能水平作用巨大。 

【文章來(lái)源】：遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,21(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、農(nóng)業(yè)職業(yè)院校旅游資源開(kāi)發(fā)與利用的可行性
    (一) 國(guó)家、省市政策文件的支持與鼓勵(lì)
    (二) 游客的多樣化旅游體驗(yàn)需求
    (三) 農(nóng)業(yè)職業(yè)院校具備旅游資源開(kāi)發(fā)與利用硬件及軟件條件
二、農(nóng)業(yè)職業(yè)院校旅游資源開(kāi)發(fā)與利用面臨的困境與挑戰(zhàn)
    (一) 院校師生重視不足, 思想觀念有待轉(zhuǎn)變
    (二) 旅游資源有待整合, 旅游產(chǎn)品有待開(kāi)發(fā)
    (三) 校企合作有待深入, 市場(chǎng)化運(yùn)作能力不強(qiáng)
三、農(nóng)業(yè)職業(yè)院校旅游資源開(kāi)發(fā)與利用的途徑
    (一) 轉(zhuǎn)變思想觀念, 構(gòu)建機(jī)制體制
    (二) 充分利用旅游資源, 設(shè)計(jì)旅游產(chǎn)品
    (三) 加強(qiáng)校企合作, 運(yùn)營(yíng)旅游項(xiàng)目
四、農(nóng)業(yè)職業(yè)院校旅游資源開(kāi)發(fā)與利用應(yīng)處理好的幾個(gè)關(guān)系
    (一) 旅游活動(dòng)開(kāi)展與學(xué)校安全之間的關(guān)系
    (二) 旅游項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)與正常教學(xué)之間的關(guān)系
    (三) 旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與資源保護(hù)之間的關(guān)系


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國(guó)休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及問(wèn)題淺析[J]. 馬新.  南方農(nóng)業(yè). 2017(05)
[2]我國(guó)休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與展望[J]. 俞志成.  南方農(nóng)業(yè). 2017(02)
[3]國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)模式比較研究[J]. 張進(jìn)偉.  世界農(nóng)業(yè). 2015(11)
[4]特色定位導(dǎo)向的高校旅游開(kāi)發(fā)研究——以武漢大學(xué)為例[J]. 張林.  荊楚學(xué)刊. 2015(01)



本文編號(hào)：3173480