自20世紀(jì)八十年代初期,西方國(guó)家對(duì)在教育領(lǐng)域內(nèi)引入政府購(gòu)買(mǎi)這一概念開(kāi)始進(jìn)行探索。隨著我國(guó)政府由“職能型”轉(zhuǎn)為“服務(wù)型”改革發(fā)展的要求,政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)也開(kāi)始進(jìn)入教育領(lǐng)域中。2013年頒布的《國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案》明確指出要加大政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)在教育領(lǐng)域的力度。2016年出臺(tái)的《關(guān)于做好事業(yè)單位政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)改革工作的意見(jiàn)》提到為促進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變,公益二類(lèi)事業(yè)單位所承擔(dān)的服務(wù)事項(xiàng)加快轉(zhuǎn)為通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)這一方式提供,作為公益二類(lèi)事業(yè)單位之一的高校所提供的高等教育服務(wù)必然包含在這一范圍內(nèi)。到目前為止,學(xué)者們關(guān)于政府購(gòu)買(mǎi)教育服務(wù)的研究,主要集中在基礎(chǔ)理論、購(gòu)買(mǎi)政策、購(gòu)買(mǎi)范圍、購(gòu)買(mǎi)模式、購(gòu)買(mǎi)風(fēng)險(xiǎn)以及績(jī)效評(píng)價(jià)等方面,但作為政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)起點(diǎn)的高等教育服務(wù)定價(jià)問(wèn)題尚未深入涉及。在當(dāng)前政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的背景下,制定一個(gè)合理的高等教育服務(wù)定價(jià)體系,有利于推進(jìn)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的實(shí)施。本文通過(guò)文獻(xiàn)研究法總結(jié)了關(guān)于政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的研究現(xiàn)狀,從政策、模式、策略等方面進(jìn)行總結(jié)并闡述了政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)引入高等教育領(lǐng)域的可行性。通過(guò)系統(tǒng)的分析研究,選取確定了影響高等教育服務(wù)定價(jià)的因素。由于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)能夠在信息模糊、存在矛盾及假象、...

【文章頁(yè)數(shù)】：70 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景及意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究?jī)?nèi)容及方法
        1.2.1 研究?jī)?nèi)容
        1.2.2 研究方法
    1.3 創(chuàng)新點(diǎn)
    1.4 研究框架圖
第2章 文獻(xiàn)綜述
    2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
    2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        2.2.1 政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的起源及內(nèi)涵
        2.2.2 政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的研究現(xiàn)狀
        2.2.3 政府購(gòu)買(mǎi)教育服務(wù)研究現(xiàn)狀
    2.3 人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
        2.3.1 人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程
        2.3.2 人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用
第3章 政府購(gòu)買(mǎi)高等教育服務(wù)定價(jià)的BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)理論分析
    3.1 影響政府購(gòu)買(mǎi)高等教育服務(wù)定價(jià)因素分析
        3.1.1 辦學(xué)條件
        3.1.2 人才培養(yǎng)
        3.1.3 資金運(yùn)行
        3.1.4 教育效益
        3.1.5 經(jīng)濟(jì)環(huán)境
    3.2 基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的政府購(gòu)買(mǎi)高等教育服務(wù)定價(jià)操作原理
        3.2.1 BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的基本模型
        3.2.2 BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的算法實(shí)現(xiàn)
第4章 政府購(gòu)買(mǎi)高等教育服務(wù)定價(jià)模型的構(gòu)建
    4.1 模型樣本選擇
    4.2 基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)樣本量化處理
        4.2.1 辦學(xué)條件的編碼轉(zhuǎn)換
        4.2.2 人才培養(yǎng)的編碼轉(zhuǎn)換
        4.2.3 資金運(yùn)行的編碼轉(zhuǎn)換
        4.2.4 教育效益的編碼轉(zhuǎn)換
        4.2.5 經(jīng)濟(jì)環(huán)境的編碼轉(zhuǎn)換
        4.2.6 期望輸出變量
    4.3 政府購(gòu)買(mǎi)高等教育服務(wù)定價(jià)模型的建立
        4.3.1 BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型的建立
        4.3.2 BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的訓(xùn)練與分析
第5章 案例分析
    5.1 X高校情況概述
        5.1.1 X高校基本情況
        5.1.2 X高校教育服務(wù)提供情況
    5.2 X高校高等教育服務(wù)定價(jià)分析
第6章 結(jié)論與展望
    6.1 研究結(jié)論
    6.2 不足與展望
參考文獻(xiàn)
發(fā)表論文及參加科研情況說(shuō)明
致謝



本文編號(hào)：3876039