基于智能交互的物體識別增量學(xué)習(xí)研究
本文選題:手持物體識別 + 增量學(xué)習(xí)。 參考:《山東科技大學(xué)》2017年碩士論文
【摘要】:在人類生活中,根據(jù)環(huán)境變化不斷學(xué)習(xí)新知識是一個(gè)重要的過程。對于智能交互系統(tǒng)來說,這就要求其具有通過交互自我學(xué)習(xí)的能力。另一方面,在人類感知、學(xué)習(xí)的過程中,不斷把新知識融合進(jìn)已學(xué)到的舊知識中也是一個(gè)重要的過程。實(shí)際上,在當(dāng)前領(lǐng)域,知識關(guān)聯(lián)和視覺識別還未得到十分有效的結(jié)合。對于智能交互系統(tǒng)來說,一個(gè)自動學(xué)習(xí)新知識并系統(tǒng)組織舊知識的學(xué)習(xí)機(jī)制具有重要意義。在人機(jī)交互的過程中,手持物體進(jìn)行交互是一個(gè)常見并且直觀的方式,所以手持物體識別是人機(jī)交互領(lǐng)域一個(gè)非常值得研究的任務(wù)。本文的研究就基于手持物體識別系統(tǒng)。本文提出了一個(gè)基于支撐向量機(jī)的混合增量學(xué)習(xí)算法。該算法可以通過添加新的分界面來學(xué)習(xí)新類別,通過調(diào)整已學(xué)分界面學(xué)習(xí)舊類別的新實(shí)例。此外,本文還給出了一個(gè)適用于智能交互系統(tǒng)的學(xué)習(xí)框架,在自動學(xué)習(xí)新知識的同時(shí),也利用知識圖譜系統(tǒng)有效的組織已學(xué)到的視覺概念;旌显隽繉W(xué)習(xí)算法通過學(xué)習(xí)舊類別的新實(shí)例來增強(qiáng)知識圖譜已有節(jié)點(diǎn)的識別能力,通過學(xué)習(xí)新類別為知識圖譜增加新的節(jié)點(diǎn)和關(guān)系;旌显隽繉W(xué)習(xí)算法使得新知識可以通過知識圖譜中的節(jié)點(diǎn)和關(guān)系進(jìn)行傳播,使相關(guān)聯(lián)的其他分類器也可以同時(shí)學(xué)習(xí)傳遞過來的新知識,形成一個(gè)漣漪效應(yīng)。本文在兩個(gè)不同的數(shù)據(jù)集上驗(yàn)證了算法和框架的有效性,實(shí)驗(yàn)證明該算法能夠在已有模型的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí),提升分類性能;同時(shí)該框架能夠使已學(xué)知識相互關(guān)聯(lián),使學(xué)習(xí)過程更加全面有效。
[Abstract]:In human life, it is an important process to learn new knowledge according to the change of environment. For intelligent interactive systems, this requires their ability to learn through interaction. On the other hand, in the process of human perception and learning, it is also an important process to integrate new knowledge into the old knowledge. In fact, in the current field, knowledge association and visual recognition have not been very effective combination. For intelligent interactive systems, it is of great significance to automatically learn new knowledge and organize old knowledge. In the process of human-computer interaction, handheld object interaction is a common and intuitive way, so handheld object recognition is a very worthy task in the field of human-computer interaction. The research of this paper is based on the handheld object recognition system. This paper presents a hybrid incremental learning algorithm based on support vector machine (SVM). The algorithm can learn new categories by adding new sub-interfaces, and learn new instances of old categories by adjusting the credit interface. In addition, this paper presents a learning framework for intelligent interactive systems, which not only automatically learns new knowledge, but also uses the knowledge map system to effectively organize the visual concepts that have been learned. Hybrid incremental learning algorithm enhances the recognition ability of existing nodes in knowledge atlas by learning new examples of old categories and adds new nodes and relationships to knowledge atlas by learning new categories. The hybrid incremental learning algorithm enables the new knowledge to be propagated through the nodes and relationships in the knowledge map, so that the associated classifiers can also learn the transferred new knowledge at the same time and form a ripple effect. This paper verifies the validity of the algorithm and the framework on two different data sets. Experiments show that the algorithm can continue to study on the basis of existing models and improve the classification performance. Make the learning process more comprehensive and effective.
【學(xué)位授予單位】:山東科技大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2017
【分類號】:TP391.41;TP18
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,本文編號:2062569
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