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基于眼動(dòng)和腦電指標(biāo)評(píng)價(jià)腹腔鏡訓(xùn)練效果

發(fā)布時(shí)間:2018-05-05 19:09

  本文選題:腹腔鏡手術(shù)訓(xùn)練 + 眼動(dòng)儀。 參考:《生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)雜志》2017年01期


【摘要】:本研究旨在客觀評(píng)價(jià)訓(xùn)練者在不同專(zhuān)注度下的腹腔鏡模擬訓(xùn)練效果。利用Brain Link采集腦電信號(hào),計(jì)算樣本熵和θ/β值來(lái)評(píng)價(jià)專(zhuān)注度;利用Tobii眼動(dòng)儀采集眼動(dòng)信號(hào),計(jì)算完成時(shí)間、錯(cuò)誤數(shù)、注視點(diǎn)個(gè)數(shù)來(lái)評(píng)價(jià)腹腔鏡模擬訓(xùn)練效果。招募20名志愿者,其樣本熵值小于0.77的為A組,大于0.77的為B組。結(jié)果表明,A組的樣本熵值均小于B組,且變化較為平緩;而B(niǎo)組的樣本熵值在前5次訓(xùn)練中變化較為平緩,后5次訓(xùn)練過(guò)程中變化較大。A組θ/β值較B組小,且整體變化趨勢(shì)較為平緩。A組操作完成時(shí)間短,錯(cuò)誤數(shù)少,注視點(diǎn)個(gè)數(shù)下降更快。本研究表明,訓(xùn)練者的專(zhuān)注度會(huì)影響訓(xùn)練效果。專(zhuān)注狀態(tài)較好的A組,腹腔鏡模擬訓(xùn)練技能水平提升快,學(xué)習(xí)效率高;而B(niǎo)組腹腔鏡技能水平雖然也在提升,但達(dá)到學(xué)習(xí)穩(wěn)定期所需要的時(shí)間更長(zhǎng)。
[Abstract]:The purpose of this study was to evaluate the results of the simulated training for the trainers under different concentration of attention. Using Brain Link to collect EEG signals, calculate the sample entropy and theta / beta values to evaluate the concentration degree; use the Tobii eye movement instrument to collect the eye movement signal, calculate the completion time, the error number, and the number of gaze points to evaluate the effect of the laparoscopic simulation training. 20 recruits are recruited. The entropy value of the sample was less than 0.77 in group A and more than 0.77 in group B. The results showed that the entropy of A group was less than that of group B, and the change was relatively slow, while the entropy value of the B group was relatively slow in the first 5 training sessions, and the higher.A group in the later 5 training process was smaller than that of the B group, and the overall change trend was relatively slow.A operation. This study shows that the concentration of the trainer will affect the training effect. In the A group with better concentration, the skill level of the laparoscopic simulation training is improved quickly and the learning efficiency is high, while the B group of laparoscopic skills is also improving, but it takes longer to achieve the period of learning stability.

【作者單位】: 上海理工大學(xué)醫(yī)療器械與食品學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】:TP274;R616

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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7 齊s

本文編號(hào):1848935


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