把思想政治教育元素融入到高等代數(shù)的教學(xué)過(guò)程中,可以提高育人效果。一是介紹科學(xué)家的故事,學(xué)習(xí)他們科學(xué)精神、工匠精神和愛(ài)國(guó)精神;二是挖掘方法中所蘊(yùn)含的哲學(xué)思想,便于弄清知識(shí)的脈絡(luò)和內(nèi)涵;三是引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象,在實(shí)踐中提升感悟;四是介紹一些知識(shí)在高科技中的應(yīng)用,激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)、敢于創(chuàng)新的熱情。實(shí)踐證明將思政元素融入專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)中,有利于實(shí)現(xiàn)課程的三位一體教學(xué)目標(biāo)。 

【文章來(lái)源】：高教學(xué)刊. 2020,(20)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、在概念與定理引入時(shí)融入科學(xué)家的故事，學(xué)習(xí)他們的科學(xué)鉆研等精神
二、挖掘方法中蘊(yùn)含的哲學(xué)思想，便于弄清知識(shí)脈絡(luò)內(nèi)涵
三、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)揭示生活中的奧秘，在實(shí)踐中深化認(rèn)識(shí)，達(dá)到學(xué)以致用
四、介紹一些知識(shí)在高科技中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)、敢于創(chuàng)新的熱情


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談線性代數(shù)中的哲學(xué)思想[J]. 李曉紅.  教育教學(xué)論壇. 2017(39)



本文編號(hào)：3486116