眾所周知,我國在長期的發(fā)展工作當(dāng)中是非常重視教育事業(yè)的發(fā)展的,而且隨著時(shí)間不斷的推移,國民對于教育事業(yè)的要求也有一定的提升,所以,為了使得教育事業(yè)能夠滿足日益增長的需求,就需要在實(shí)際的教育工作中對其進(jìn)行改革,由此,大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革過程中的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)建模工作就變得十分重要了。故此,在本文中就將對現(xiàn)階段的大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革工作進(jìn)行相關(guān)的研究和分析,其主要的目的就是使得大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的水平得以提升,這對于國內(nèi)大學(xué)生的數(shù)學(xué)教育工作的未來發(fā)展時(shí)非常重要的,而且數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)建�，F(xiàn)階段受到的重視程度也是很高的。 

【文章來源】：科技風(fēng). 2020,(13)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)涵概述
二、大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)建模的作用
    (一)大學(xué)數(shù)學(xué)教育改革的有效載體
    (二)大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行改革的有效手段
    (三)培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)
    (四)使得教師參與到大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革過程
三、結(jié)論



本文編號：3221546