本文關(guān)鍵詞：儀器類專業(yè)虛擬仿真實驗教學中心的建設(shè)思路

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【摘要】：以天津大學精密儀器與光電子虛擬仿真實驗教學中心的建設(shè)實踐為例,介紹了儀器類專業(yè)的知識體系、實驗技能的支撐作用以及建設(shè)的虛擬仿真實驗教學體系。在虛擬仿真實驗教學資源建設(shè)中,通過校企合作,結(jié)合學科的科研優(yōu)勢,構(gòu)建涵蓋基礎(chǔ)教學、專業(yè)訓練和學科前沿的多層次實踐教學平臺,形成"先虛后實、以虛輔實、虛實結(jié)合"的多層次實驗教學內(nèi)容。
【作者單位】： 天津大學精密儀器與光電子工程學院;
【關(guān)鍵詞】： 實驗教學中心 虛擬仿真 實驗教學體系 校企合作
【分類號】：TH70-4;G642.4
【正文快照】： 虛擬仿真實驗教學是高等教育信息化建設(shè)和實驗教學示范中心建設(shè)的重要內(nèi)容,是學科專業(yè)與信息技術(shù)深度融合的產(chǎn)物。2013—2015年,教育部已遴選出200個國家級虛擬仿真實驗教學中心進行建設(shè)[1]。各高校以國家級虛擬仿真實驗教學中心申報為契機,積極開展虛擬仿真實驗教學中心的建，

本文編號：657966