安徽糧食工程職業(yè)學院目前有以下4套廣播系統(tǒng):用于多媒體教學和發(fā)布通知的教室廣播系統(tǒng)、用于校園節(jié)目廣播和大型賽事等活動的運動場/宿舍區(qū)室外廣播系統(tǒng)、用于各類英語考試的無線調(diào)頻廣播系統(tǒng)和作息電鈴廣播系統(tǒng)。布線復雜,維修維護不便,根本無法統(tǒng)一管理、控制,死角多,不便于日后拓展,更無法實現(xiàn)點對點、分區(qū)域控制,利用率很低。針對以上缺陷,我搭建一套基于局域網(wǎng)的數(shù)字化廣播系統(tǒng),可以把學院現(xiàn)有4套廣播系統(tǒng)信道整合到校園局域網(wǎng)中,并實現(xiàn)數(shù)字化三級權(quán)限分區(qū)管理,方便拓展,可以選擇性地對任意分區(qū)、任意點終端進行音視頻廣播。本系統(tǒng)核心軟件采用C語言編寫軟件,并調(diào)用系統(tǒng)API制作系統(tǒng)界面,設(shè)計出發(fā)點是簡潔夠用,穩(wěn)定可靠。為保障高效率,依托現(xiàn)有的校園局域網(wǎng)LAN優(yōu)先采用UDP協(xié)議傳輸音視頻廣播節(jié)目,讓數(shù)字廣播系統(tǒng)主服務器與各個分控區(qū)的終端電腦有機結(jié)合成為一個權(quán)限分明、靈活易控的“大腦中樞”,讓各處的音視頻播放終端（如:音箱、投影儀）、采集終端（如:麥克風、攝像頭）成為系統(tǒng)的“五官”,現(xiàn)有的校園局域網(wǎng)就是神經(jīng)傳導脈絡(luò),所有的通訊數(shù)據(jù)和控制協(xié)議通過LAN進行傳導。這樣無疑既降低了工程量、縮短了工期,又節(jié)約了資金。本系... 

【文章來源】：安徽大學安徽省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：76 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

--2系統(tǒng)控制框圖

Ｆｉｇ．?３－２?Ｓｏｆｔｗａｒｅ?ｆｕｎｃｔｉｏｎ?ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ??子函數(shù)分別為：１．系統(tǒng)優(yōu)先級判斷模塊ｓｙｓｐｒｉｊｕｄＯ；?２．實時任務與狀態(tài)監(jiān)??控模塊ｒｅａｌｔｍＯ；?３．定時任務模塊ｔｉｍｅｔａｓｋＯ；?４．用戶設(shè)置模塊ｕｓｅｒｓｅｔＯ；??５．基本配置ｂａｓｉｃｓｅｔ?（）；?６．終端配置模塊ｔｅｒｍｉｎａｌｓｅｔ?（）；?７．分組配置模塊??ｇｒｏｕｐｓｅｔ?（）；?８？節(jié)目庫管理模塊?ｐｒｏｌｉｍａｎａｇｅ?（）。??３．?２．?１系統(tǒng)優(yōu)先級判斷模塊??當多個終端同時對同一個（或者多個）終端發(fā)出廣播會話請求，或者多個用??戶同時對同一個（或者多個）終端進行操作時，先判斷終端登錄的（或者缺省登??錄）用戶優(yōu)先級，優(yōu)先級高的擁有控制權(quán)；如果用戶級別相同，則按照設(shè)定的任??務優(yōu)先級進行判斷，任務優(yōu)先級高的擁有控制權(quán)。??當會話時間和區(qū)域發(fā)生沖突時（即某些會話請求在時間和終端區(qū)域都有重疊??部分）優(yōu)先級判斷尤為重要，沒有沖突可以允許會話進行且互不干擾。當會話請??

３．?２．?２實時任務與狀態(tài)監(jiān)控模塊??系統(tǒng)在進行實時任務的同時會對所有會話和終端進行監(jiān)管，因此將“實時任??務”和“狀態(tài)監(jiān)控”功能設(shè)計在一個子函數(shù)ｒｅａｌｔｍＯ中，流程圖見下圖３－４：??１３??

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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[3]P2P流媒體點播系統(tǒng)中數(shù)據(jù)緩存策略的研究[D]. 王志亮.華南理工大學 2014
[4]廣播電臺音頻節(jié)目采集與管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D]. 盧曉晶.東北大學 2010
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本文編號：3465424