本文選題：通信原理 + 實(shí)驗(yàn)教學(xué)�。� 參考：《實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理》2017年07期

【摘要】：闡述了幾種常用虛擬仿真軟件在通信原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn),以e-Labsim虛擬仿真平臺(tái)和配套實(shí)驗(yàn)箱為核心構(gòu)建了虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái),提出了分層次的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。采用虛實(shí)結(jié)合、課外課內(nèi)結(jié)合的方式,激發(fā)學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)的熱情,最大化利用課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)時(shí),以提高教學(xué)質(zhì)量。
[Abstract]:This paper expounds the advantages and disadvantages of several kinds of common virtual simulation software in the experiment teaching of communication principle, constructs the virtual simulation experiment platform based on the e-Labsim virtual simulation platform and the supporting experimental box, and puts forward a hierarchical experimental teaching system. In order to improve the teaching quality, it is necessary to stimulate the enthusiasm of students' extracurricular autonomous learning and maximize the use of classroom experimental teaching hours by means of the combination of reality and reality, and the combination of extracurricular teaching and learning.
【作者單位】： 中國礦業(yè)大學(xué)(北京)機(jī)電與信息工程學(xué)院;
【分類號(hào)】：G642;TN911-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1969881