本文關(guān)鍵詞：基于遠程教育的網(wǎng)絡(luò)智能答疑系統(tǒng)的研究與設(shè)計，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

西安電子科技大學(xué) 碩士學(xué)位論文 基于遠程教育的網(wǎng)絡(luò)智能答疑系統(tǒng)的研究與設(shè)計 姓名：劉建強 申請學(xué)位級別：碩士 專業(yè)：計算機技術(shù) 指導(dǎo)教師：劉志鏡;張曉云 20080401 摘要 隨著Intemet在我國的廣泛應(yīng)用，遠程教育越來越受到人們的重視。遠程教育 不僅僅是將教學(xué)材料在網(wǎng)上發(fā)布，更多的是學(xué)生與教師之間的溝通和交流，這就 要求遠程教育系統(tǒng)具有解答學(xué)生問題的功能。目前，遠程教育系統(tǒng)主要采用電子 郵件、在線討論和關(guān)鍵詞查詢?nèi)N主要方式進行答疑。前兩種方式都造成了教師 資源和答案資源的巨大浪費，關(guān)鍵詞查詢方式要求學(xué)生具備一定的關(guān)鍵詞抽取技 術(shù)，給學(xué)生增加負擔(dān)，查詢效果不理想。要解決以上問題必須引入新技術(shù)、新方 法。 在現(xiàn)代遠程教育和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，較為實用和易于開發(fā)維護的答疑系統(tǒng)總是針 對于某-fl具體的課程而言的，因此學(xué)生提出的問題也相對集中，我們把這些相 對集中的問題組織起來形成常問問題 FrequentlyAsked 大提高了智能答疑系統(tǒng)的準確率和效率。 本文根據(jù)遠程教育的特點，設(shè)計并實現(xiàn)了一個針對計算機專業(yè)《操作系統(tǒng)》 課程常問問題的中文自然語言智能答疑系統(tǒng)。系統(tǒng)研究并引入了ICTCLAS漢語詞 法分析系統(tǒng)進行中文分詞，利用潛在語義分析技術(shù)進行信息檢索，，避免了傳統(tǒng)信 息檢索系統(tǒng)的同義詞和多義詞問題，提高了分詞效率和檢索精度。系統(tǒng)采用B／S模 式，將自然語言處理技術(shù)與網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)相結(jié)合，以自然語言智能答疑為主，關(guān)

  本文關(guān)鍵詞：基于遠程教育的網(wǎng)絡(luò)智能答疑系統(tǒng)的研究與設(shè)計，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。