激光加工實(shí)訓(xùn)課程理論與實(shí)際聯(lián)系密切,在教學(xué)中可以將課程分為六個模塊,利用模塊化模式進(jìn)行教學(xué)。通過形成性過程評價方法開展考核,建立教師評價、學(xué)生自評和互評相結(jié)合的教學(xué)評價體系,形成模塊化激光加工實(shí)訓(xùn)課程閉環(huán)教學(xué)體系,為激光加工實(shí)訓(xùn)課程體系的持續(xù)改進(jìn)提供基礎(chǔ)。 

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【文章目錄】：
一、激光加工實(shí)訓(xùn)課程
二、模塊化教學(xué)方法
三、激光加工模塊化模式教學(xué)設(shè)計(jì)
    (一)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
    (二)考核形式
    (三)評價形式
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3720642