大學(xué)物理課程教學(xué)的時候,學(xué)生物理基礎(chǔ)知識掌握程度差異明顯,教師教學(xué)方式相對較為枯燥,一些學(xué)生在學(xué)習(xí)目標(biāo)定位的時候也比較模糊,混合式教學(xué)模式在大學(xué)物理課程中的應(yīng)用和實(shí)踐可以為學(xué)生提供必要的理論支撐,有效提高學(xué)生實(shí)踐能力,使學(xué)生主體作業(yè)充分發(fā)揮出來,讓學(xué)生在完全仿真的環(huán)境下積極自主地學(xué)習(xí)。本文在分析混合式教學(xué)模式具體實(shí)踐情況的時候,結(jié)合大學(xué)物理課程教學(xué)中所包含著的問題,有效得到混合式教學(xué)在大學(xué)物理課程中的應(yīng)用與實(shí)踐的必要途徑,推動大學(xué)物理課程教學(xué)效果更為突出。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 混合式教學(xué)模式實(shí)施的重要作用
2 大學(xué)物理課程教學(xué)現(xiàn)狀
3 混合式教學(xué)在大學(xué)物理課程中的應(yīng)用與實(shí)踐
4 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)物理課程混合式教學(xué)模式下問題教學(xué)策略的實(shí)踐研究[J]. 賀夢冬,吳桂紅,李澤軍,劉凌虹,李建波,陳茜,彭小芳.  高教學(xué)刊. 2020(26)
[2]“大學(xué)物理”課程在線混合式教學(xué)的改革與實(shí)踐[J]. 劉海蘭,顧牡,吳天剛,倪忠強(qiáng),宋志懷.  物理與工程. 2020(04)
[3]大學(xué)物理混合式教學(xué)改革與探索[J]. 張麗娟,周政,王雪芳.  科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2020(05)
[4]大學(xué)物理課程混合式教學(xué)模式探討[J]. 張秀平,曲鳳成,邱敏,皮艷梅.  黑龍江科學(xué). 2020(09)
[5]應(yīng)用型本科院校大學(xué)物理課程混合式教學(xué)模式的研究與探索[J]. 胡秋波,王可欣.  科技風(fēng). 2020(04)
[6]大學(xué)物理課程“混合式”教學(xué)改革探索[J]. 王煥,榮建紅.  教育教學(xué)論壇. 2020(03)
[7]大學(xué)物理如何開展混合式教學(xué)[J]. 張佳慧.  科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2019(11)

碩士論文
[1]混合式教學(xué)在大學(xué)物理課程中的實(shí)踐研究[D]. 王珊珊.廣西師范大學(xué) 2018



本文編號：3718032