戰(zhàn)“疫”背景下大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課線上教學(xué)方案設(shè)計(jì)——以“DIY單擺運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)”為例
發(fā)布時(shí)間:2022-01-11 05:34
受新冠肺炎疫情的影響,全國高校延期開學(xué)。為了保證疫情防控期間的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量,教育部下令全面開展線上教學(xué),實(shí)現(xiàn)"停課不停學(xué)"的目標(biāo)。本文以"DIY單擺運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)"為例,分別從前期準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)考核方式等方面來設(shè)計(jì)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課線上教學(xué)方案。該方案不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,而且還可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新協(xié)作能力,從而達(dá)到應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目的。
【文章來源】:大學(xué)物理實(shí)驗(yàn). 2020,33(03)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【部分圖文】:
phyphox軟件
在線指導(dǎo)學(xué)生在手機(jī)端下載并安裝中文版app,并視頻講解該軟件的功能和使用方法。phyphox是一款功能非常強(qiáng)大的傳感器軟件,它支持的傳感器有加速度計(jì)、磁力儀、陀螺儀、光照強(qiáng)度、壓力、麥克風(fēng)、全球定位系統(tǒng)等[1]。phyphox提供了傳感器直接測量得到的數(shù)據(jù)和通過其分析處理得到的數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)可以通過微信、QQ等方式從phyphox中導(dǎo)出。此外,還可以通過與手機(jī)在同一網(wǎng)絡(luò)中的任何PC上的Web界面遠(yuǎn)程控制實(shí)驗(yàn)。Tracker也是一款非常好用的物理學(xué)習(xí)軟件,安裝到計(jì)算機(jī)上,可以對(duì)物理的實(shí)驗(yàn)視頻影像進(jìn)行分析。環(huán)形小孔磁鐵便于操作,也可以采用其它形狀的磁鐵代替。圖1 phyphox軟件
用手機(jī)錄制視頻之后,導(dǎo)入到Tracker軟件中,使用Tracker跟蹤小球的運(yùn)動(dòng)軌跡,如圖2所示。將得到的數(shù)據(jù)用簡諧運(yùn)動(dòng)方程進(jìn)行擬合,即可得出振動(dòng)頻率ω,利用頻率可以算出重力加速度,公式如(9)式所示:
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]64學(xué)時(shí)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)線上教學(xué)方案及其設(shè)計(jì)思路[J]. 張?jiān)雒? 物理與工程. 2020(02)
[2]5G時(shí)代背景下大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的研究[J]. 王杰. 通訊世界. 2020(02)
[3]“翻轉(zhuǎn)課堂”在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 石端銀,張曉鵬,李文宇. 實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2016(01)
本文編號(hào):3582191
【文章來源】:大學(xué)物理實(shí)驗(yàn). 2020,33(03)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【部分圖文】:
phyphox軟件
在線指導(dǎo)學(xué)生在手機(jī)端下載并安裝中文版app,并視頻講解該軟件的功能和使用方法。phyphox是一款功能非常強(qiáng)大的傳感器軟件,它支持的傳感器有加速度計(jì)、磁力儀、陀螺儀、光照強(qiáng)度、壓力、麥克風(fēng)、全球定位系統(tǒng)等[1]。phyphox提供了傳感器直接測量得到的數(shù)據(jù)和通過其分析處理得到的數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)可以通過微信、QQ等方式從phyphox中導(dǎo)出。此外,還可以通過與手機(jī)在同一網(wǎng)絡(luò)中的任何PC上的Web界面遠(yuǎn)程控制實(shí)驗(yàn)。Tracker也是一款非常好用的物理學(xué)習(xí)軟件,安裝到計(jì)算機(jī)上,可以對(duì)物理的實(shí)驗(yàn)視頻影像進(jìn)行分析。環(huán)形小孔磁鐵便于操作,也可以采用其它形狀的磁鐵代替。圖1 phyphox軟件
用手機(jī)錄制視頻之后,導(dǎo)入到Tracker軟件中,使用Tracker跟蹤小球的運(yùn)動(dòng)軌跡,如圖2所示。將得到的數(shù)據(jù)用簡諧運(yùn)動(dòng)方程進(jìn)行擬合,即可得出振動(dòng)頻率ω,利用頻率可以算出重力加速度,公式如(9)式所示:
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]64學(xué)時(shí)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)線上教學(xué)方案及其設(shè)計(jì)思路[J]. 張?jiān)雒? 物理與工程. 2020(02)
[2]5G時(shí)代背景下大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的研究[J]. 王杰. 通訊世界. 2020(02)
[3]“翻轉(zhuǎn)課堂”在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 石端銀,張曉鵬,李文宇. 實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2016(01)
本文編號(hào):3582191
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