發(fā)布時間：2021-10-20 04:31

　　明確課程線上教學(xué)指導(dǎo)思想,厘清線上課堂和傳統(tǒng)課堂的異同,準(zhǔn)確分析教學(xué)對象,科學(xué)組織課程教學(xué)內(nèi)容,合理構(gòu)建課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等,是搞好線上教學(xué)活動、順利完成教學(xué)任務(wù)、提高課程教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。文章結(jié)合高職五年制師范生的教學(xué)實踐,以"科學(xué)·物理"課程為例對課程線上教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了探討,提出了以"問題導(dǎo)向"提煉教學(xué)任務(wù),按知識點重組教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計方法,以期對提升線上教學(xué)質(zhì)量有所裨益。 

【文章來源】：桂林師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報. 2020,34(03)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、課程線上教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)思想
二、課程線上教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)異同點
三、課程線上教學(xué)對象分析
    （一）認(rèn)識有偏差，態(tài)度需端正
    （二）思維方式要拓展，抽象思維待訓(xùn)練
    （三）學(xué)習(xí)方式須轉(zhuǎn)變，自學(xué)能力要提升
    （四）求知欲旺盛，線上教學(xué)有基礎(chǔ)
四、課程線上教學(xué)內(nèi)容組織與設(shè)計原則
    （一）按“問題導(dǎo)向”進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)分解
    （二）按知識點組織教學(xué)內(nèi)容
    （三）設(shè)計基礎(chǔ)知識點和提升知識點
    （四）精選實驗項目
    （五）適當(dāng)控制視頻時長
五、課程線上教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺
    （一）課程線上教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺的搭建
    （二）課程線上教學(xué)資源的構(gòu)建
        1．利用“超星平臺”線上教學(xué)課程模板編制課程教學(xué)資源包欄目
        2．上傳“知識點”微課教學(xué)視頻和實驗項目，供學(xué)生線上學(xué)習(xí)
    （三）課程線上學(xué)習(xí)互動環(huán)節(jié)設(shè)計
六、結(jié)語



本文編號：3446249