課題組鑒于當(dāng)前大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)存在問(wèn)題,提出了基于信息化的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)BOPPPS教學(xué)模式,將BOPPPS教學(xué)模式的導(dǎo)入、前測(cè)、參與式學(xué)習(xí)、后測(cè)、總結(jié)各環(huán)節(jié),通過(guò)信息化技術(shù)手段在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)中進(jìn)行應(yīng)用,旨在探索一種有效的信息化大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,能更好地提高實(shí)驗(yàn)課的課堂教學(xué)質(zhì)量,更好地培養(yǎng)學(xué)生的物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?nbsp;

【文章來(lái)源】：大學(xué)教育. 2020,(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【部分圖文】：

基于“學(xué)習(xí)通”平臺(tái)的預(yù)習(xí)測(cè)試圖1基于“學(xué)習(xí)通”平臺(tái)的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)考試系統(tǒng)可以對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行多個(gè)問(wèn)題的測(cè)試

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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