在萬眾創(chuàng)新的新時(shí)代,為滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要,大學(xué)物理課程進(jìn)行了一系列教學(xué)改革,采取分類教學(xué)以適應(yīng)不同專業(yè)的需要,開發(fā)視頻輔導(dǎo)課程幫助學(xué)生課后學(xué)習(xí),并進(jìn)行了將CPUT競(jìng)賽模式和自行研制教學(xué)儀器活動(dòng)融入到教學(xué)過程的探索和實(shí)踐。 

【文章來源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、以為專業(yè)服務(wù)為導(dǎo)向的分類教學(xué)
二、以為學(xué)生服務(wù)為宗旨的網(wǎng)絡(luò)視頻輔導(dǎo)課程
三、以綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)為主的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
四、結(jié)合CPUT模式和提倡自制實(shí)驗(yàn)儀器促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)學(xué)科專業(yè)建設(shè)的三個(gè)基本問題[J]. 沙鑫美.  中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2016(12)
[2]依托物理學(xué)術(shù)競(jìng)賽平臺(tái) 探索培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力[J]. 李業(yè)鳳.  實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2014(05)



本文編號(hào)：3261861