發(fā)布時(shí)間：2018-03-04 01:27

  本文選題：大學(xué)物理　切入點(diǎn)：題庫(kù)　出處：《大學(xué)物理》2017年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：大學(xué)物理教學(xué)題庫(kù)是很重要的教學(xué)資源,它對(duì)教學(xué)的過(guò)程性、結(jié)果性評(píng)估起到重要支撐作用.我們建成了系統(tǒng)功能完善、測(cè)試范圍廣泛的包含5000道題目的題庫(kù).此題庫(kù)具有"回溯""統(tǒng)計(jì)""更新"和可供分析的功能,特別是統(tǒng)計(jì)和可供分析的功能,可以借助大數(shù)據(jù)技術(shù)為教師提供教學(xué)的得失分析和對(duì)學(xué)生獲取知識(shí)的優(yōu)劣程度的評(píng)價(jià),并為改善、修正和調(diào)整教學(xué)目標(biāo)提供方向性指標(biāo).
[Abstract]:The college physics teaching question bank is a very important teaching resource. It plays an important supporting role in teaching process and result evaluation. An extensive test database of 5000 questions. This question bank has "backtracking," "statistics," "updates," and analytics, especially statistics and analytics. Big data technology can be used to provide teachers with the analysis of teaching gain and loss and the evaluation of the quality of students' acquisition of knowledge, and to provide directional indicators for improving, revising and adjusting teaching objectives.
【作者單位】： 高等教育出版社;東南大學(xué)物理學(xué)院;
【基金】：大學(xué)物理專題MOOC的建設(shè)與研究(2015JSJG118) 江蘇省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目 基于混合式教學(xué)(大學(xué)物理)的教學(xué)形式、內(nèi)容設(shè)計(jì)、效果評(píng)估體系的建設(shè)研究(2016ZD312) 教育部在線教育研究中心在線教育研究基金(全通教育)重點(diǎn)課題資助
【分類號(hào)】：G642;O4-4

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本文編號(hào)：1563566