本文關(guān)鍵詞：復(fù)旦大學(xué)物理演示實驗教學(xué)實踐回顧　出處：《實驗室研究與探索》2017年07期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：近年來各校物理演示實驗室的規(guī)模有了普遍的擴(kuò)大,但儀器的利用率卻有待提高。復(fù)旦大學(xué)物理演示實驗室圍繞著如何讓物理演示實驗在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)方面發(fā)揮盡可能大作用這一主題,進(jìn)行了一系列的教學(xué)實踐,包括將演示儀器用于理論課堂輔助教學(xué);通過開設(shè)選修課,給學(xué)生提供一片自由發(fā)揮的空間;向全校以及社會開放實驗室等。這些使得演示儀器在各個時間段都得到了充分的利用。特別是物理演示實驗拓展這門選修課,因其獨特的開課方式,在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力等方面效果顯著,受到了學(xué)生的歡迎,也得到了同行專家的好評,這門課于2014年被評為上海市精品課程。
[Abstract]:......
【作者單位】： 復(fù)旦大學(xué)物理學(xué)系;
【分類號】：G642.423;O4-4
【正文快照】： 0引言 隨著教育經(jīng)費投入的增加,基礎(chǔ)實驗設(shè)施已經(jīng)擺脫了捉襟見肘的窘?jīng)r,為了教學(xué)和評估的需要,很多高校物理演示實驗從無到有,從小到大,具有了一定的規(guī) 模。據(jù)抽樣調(diào)查,截止2012年,75%以上的學(xué)校演示實驗室的面積已達(dá)到和超過200 m2(抽樣學(xué)校32所,其中985學(xué)校15所,211學(xué)校7

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本文編號：1351349