為了響應(yīng)國(guó)家高職院校擴(kuò)招政策,本文就通信技術(shù)專業(yè)人才多樣化培養(yǎng)模式展開(kāi)研究,以擴(kuò)招主要生源農(nóng)民工、退役軍人、下崗職工、新型職業(yè)農(nóng)民這4類人員為培養(yǎng)研究對(duì)象,根據(jù)他們自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn),提出幾種新的人才培養(yǎng)模式,擬用于通信技術(shù)專業(yè)擴(kuò)招人才的培養(yǎng)。 

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【文章目錄】：
一、通信技術(shù)專業(yè)百萬(wàn)擴(kuò)招的招生培養(yǎng)對(duì)象
    (一)培養(yǎng)對(duì)象人員
    (二)培養(yǎng)對(duì)象人員特點(diǎn)
二、現(xiàn)有通信技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式
三、通信技術(shù)專業(yè)百萬(wàn)擴(kuò)招的招生培養(yǎng)對(duì)象模式
    (一)網(wǎng)絡(luò)授課為主
    (二)彈性學(xué)制
    (三)學(xué)分制
    (四)畢業(yè)聯(lián)合考核
四、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]探索高職通信技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式[J]. 雷蕾,王曉華.  計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通. 2019(09)
[2]通信技術(shù)專業(yè)“職業(yè)模擬”人才培養(yǎng)模式的研究[J]. 黃錢飛,蔡澤光,徐芳.  江西通信科技. 2013(01)
[3]通信技術(shù)專業(yè)技能遞進(jìn)式人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐[J]. 丁輝,許海峰.  赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2012(18)



本文編號(hào)：3696092