地方高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)定位與學生培養(yǎng)初探
發(fā)布時間:2021-01-16 00:32
隨著物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,許多地方高校都開辦了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)。結(jié)合地方高校的辦學地位和辦學特色,提出了地方高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)辦學方向、學生培養(yǎng)目標、課程體系設(shè)置、學生培養(yǎng)模式和師資建設(shè)方面的一些思路,為地方高校更好地建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)提供了規(guī)劃建議。
【文章來源】:電腦知識與技術(shù). 2020,16(25)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 引言
2 專業(yè)定位與培養(yǎng)目標
3 課程體系方面
4 學生培養(yǎng)與師資建設(shè)
5 結(jié)論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]應(yīng)用型人才培養(yǎng)的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)課程體系改革[J]. 趙翠芹,韋麗娟,馮太琴,覃立福. 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù). 2019(08)
[2]物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)新工科人才培養(yǎng)路徑研究與探索[J]. 朱參世. 當代教育實踐與教學研究. 2018(09)
[3]物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究[J]. 劉凱,張翠玲,謝濤. 教育現(xiàn)代化. 2018(29)
[4]新工科背景下物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)[J]. 葉繼華,王明文,王仕民,劉長紅,雷震春. 計算機教育. 2018(03)
[5]物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)路徑研究[J]. 劉冠秀. 科技創(chuàng)新導報. 2017(14)
[6]物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才培養(yǎng)改革探索[J]. 蘇紅富. 電腦知識與技術(shù). 2016(34)
[7]高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新研究[J]. 吳房勝,李如平,徐金秀,吳寶勝. 電腦知識與技術(shù). 2015(24)
[8]醫(yī)學院校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)[J]. 李慶玲. 中華醫(yī)學圖書情報雜志. 2015(06)
本文編號:2979799
【文章來源】:電腦知識與技術(shù). 2020,16(25)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 引言
2 專業(yè)定位與培養(yǎng)目標
3 課程體系方面
4 學生培養(yǎng)與師資建設(shè)
5 結(jié)論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]應(yīng)用型人才培養(yǎng)的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)課程體系改革[J]. 趙翠芹,韋麗娟,馮太琴,覃立福. 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù). 2019(08)
[2]物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)新工科人才培養(yǎng)路徑研究與探索[J]. 朱參世. 當代教育實踐與教學研究. 2018(09)
[3]物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究[J]. 劉凱,張翠玲,謝濤. 教育現(xiàn)代化. 2018(29)
[4]新工科背景下物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)[J]. 葉繼華,王明文,王仕民,劉長紅,雷震春. 計算機教育. 2018(03)
[5]物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)路徑研究[J]. 劉冠秀. 科技創(chuàng)新導報. 2017(14)
[6]物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才培養(yǎng)改革探索[J]. 蘇紅富. 電腦知識與技術(shù). 2016(34)
[7]高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新研究[J]. 吳房勝,李如平,徐金秀,吳寶勝. 電腦知識與技術(shù). 2015(24)
[8]醫(yī)學院校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)[J]. 李慶玲. 中華醫(yī)學圖書情報雜志. 2015(06)
本文編號:2979799
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