隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)普及程度的不斷提高,高校學生對知識的獲取渠道顯著增多,因此開展移動互聯(lián)網(wǎng)對本科院校教學模式改革的影響研究至關(guān)重要。通過分析移動互聯(lián)網(wǎng)在本科院校教學中作用,對本科院校教學模式改革提出了建議和對策。 

【文章來源】：教育教學論壇. 2020年34期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、本科院校教學改革中互聯(lián)網(wǎng)的作用
    1. 教材多媒體化。
    2. 教學特色化。
    3. 學習自主化。
三、移動互聯(lián)網(wǎng)背景下的新型教學模式
    1. 教學模擬。
    2. 情景化學習。
    3. 問究學習。
    4. 微課教學。
    5. 慕課教學。
四、基于互聯(lián)網(wǎng)本科院校教學改革的建議
    1. 網(wǎng)絡信息技術(shù)在教學中的應用。
    2. 搭建和完善教學網(wǎng)絡平臺。
    3. 針對教師進行信息技術(shù)技能的培訓。
    4. 教學模式的改革要以學生為中心。
五、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式探究[J]. 柴容倩.  中外企業(yè)家. 2020(06)
[2]小學語文教學中多媒體應用的得與失[J]. 顧存軍.  甘肅教育. 2019(22)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下本科院校會計教學改革發(fā)展趨勢探討[J]. 邱美鳳.  教育現(xiàn)代化. 2019(15)
[4]基于“互聯(lián)網(wǎng)+”時代應用型本科院校實踐教學模式改革探析[J]. 李旺.  科技經(jīng)濟導刊. 2019(01)
[5]藍墨云班課移動教學APP在課堂教學中的應用研究[J]. 魏敬民,武美玲.  教育現(xiàn)代化. 2018(01)



本文編號：2932213