受新冠肺炎疫情影響,各高校應教育部"停課不停教,停課不停學"號召,積極開展和探索線上教學。在此背景下,本文以"移動互聯(lián)網(wǎng)技術"課程為例,構建了基于超星學習通的線上教學模式,分析了"移動互聯(lián)網(wǎng)技術"線上教學的效果及存在的不足,為疫情后將線上教學的優(yōu)勢應用于傳統(tǒng)課堂教學提供了實踐指導。 

【文章來源】：福建電腦. 2020年11期

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

線上課程設計流程圖

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2918860