本文選題：研究型實(shí)訓(xùn)課程　切入點(diǎn)：數(shù)字信號處理　出處：《實(shí)驗(yàn)室研究與探索》2014年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：隨著高等學(xué)校教育教學(xué)改革工作的發(fā)展和進(jìn)步,對于電子類專業(yè)特點(diǎn),傳統(tǒng)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ接捎诖嬖趯?shí)驗(yàn)內(nèi)容簡單,理論和實(shí)際不能緊密結(jié)合,實(shí)驗(yàn)題目覆蓋面窄,不能促進(jìn)課程交叉與實(shí)際應(yīng)用相差較遠(yuǎn)等缺點(diǎn),已經(jīng)不能滿足對高素質(zhì)、應(yīng)用型理工科人才的教育和培養(yǎng)要求。論文從工作實(shí)踐出發(fā),對開展研究型實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)工作所遇到的關(guān)鍵問題進(jìn)行了積極的探索與實(shí)踐,并且以我校電子工程學(xué)院DSP技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),討論了DTMF信號產(chǎn)生與檢測實(shí)驗(yàn)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
[Abstract]:With the development and progress of the reform of education and teaching in colleges and universities, the traditional teaching experiment mode has the advantages of simple experiment content, the combination of theory and practice, and the narrow coverage of experimental topics. It can not promote the gap between the cross-curriculum and practical application, and can not meet the requirements of education and cultivation of high-quality, application-oriented science and engineering talents. This paper explores and practices the key problems encountered in the teaching of research-oriented practical training courses, and bases on the teaching experience of DSP technology training courses in our school of electronic engineering. The teaching content, teaching method and teaching experience of DTMF signal generation and detection experiment are discussed.
【作者單位】： 黑龍江大學(xué)電子工程學(xué)院;
【基金】：黑龍江省高等教育學(xué)會,高等教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題(HGJXHC110509) 黑龍江大學(xué)新世紀(jì)教育教學(xué)改革項(xiàng)目
【分類號】：TN911.72-4;G642

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1598400